20201013 一則新聞的思考、認真做好幹部的工作、警告記過單

 

看到一則新聞：小6女生意做很大！偷帶手機到校 每人收50元出借網路...有家長在臉書社團分享，就讀國小6年的女兒偷偷帶手機到學校，還以「每人每天收費50元」為條件出借網路給同學。如果這件事情，發生在我的班上，我該如何以對？這學生的行為有哪些問題？收錢的學生家長、被收錢的學生家長們又會如何？#層出不窮的挑戰 #教學現場無極限

20200521：升學亂象 國中會考前夕竟搞「特赦」！為了「分數」，其他事情都可以不在乎時...

https://tw.appledaily.com/life/20200515/AOGKNTELNY2ZKKWVPGJ3FXPBBE/
為了升學成績，國中生被記的過還可暫時撤銷？OO國中5月7日對三年級導師發出通知，同意考前「特赦」部分被記過的考生，以暫時銷過方式，避免會考總成績被扣分，原有的懲處資料，等積分確定後再重新登錄回復。該校學生私下表示，雖然學校初衷是為了大家好，但是非常不公平，很多人努力維持沒有記過，就算被記警告，也會提早透過規定消除，沒辦法及時消除或截止前被記過，都是個人問題，學校竟為了升學率搞特赦，有同學看到通知，氣得認為校方離譜，因而影響最後衝刺的心情，等於打擊大家平時的努力與信心。

20200324：主動做事、默默做事～老師對學生日常生活的觀察力。

這些年，一個學生在學校裡要一整天不出任何小錯，真的不容易。能夠主動付出去做事，守規矩默默安靜做事的孩子更是越來越少見。多數都是「叫了才動」、「叫很多次才動」、「做事情也是馬馬虎虎」、「隨便做做就是有做了」。#堅持 #少說多做 #不犯錯

20200319：還記得國中時做過什麼嗎？總是會出現不斷超越「讓人無奈」者。

每一屆都有「機會」遇見「優質」的孩子，超越以往的學長姐們。相同的，每一屆也有「機會」遇見「讓人無奈」的孩子，做出一些讓人覺得「很...」的行為。

20191204：不會因為對方也有錯，你就完全沒錯了。勇於認錯、誠實認錯。

犯錯，不會因為把源頭歸咎給別人，自己就可以完全無錯了。

20191128：孩子有狀況，不是老師不願意跟家長說，而是真的要說，說不完！

多年來，我當老師的習慣就是把學生們的「大錯處理成小錯、小錯處理成無錯」。不這麼做，辛苦、難受的，不會只是我，而是每一屆每個發生犯錯孩子的家長們。

20150107：孩子犯錯時，家長如何面對與處理，才是孩子能否有所改變的重要關鍵！

新的一年開始，上課才兩天，又是「烏煙瘴氣」！新世代的學生們，每天接收的資訊量比以前的學生多，但僅止於表面的接收，較少深層的思考。

20131205：國中生總是會犯錯，但犯錯之後，學生與家長的想法與做法？

有心，頻率近，願意堅持努力，慢慢地就會看見正向改變。「東豈」的進步，關鍵點還是他願意主動嘗試，主動去改變自己以往的習慣，完全的接受建議才能有所改變，上週五聚會看著他快樂與同學相處，快樂的在公園玩樂，應該會更努力去表現，爭取機會了。

20131120：記過，很簡單。選擇給予再次機會，不簡單。家長的認知與觀念是很難解的關卡！

寫記過單，很簡單，只要依照黑紙白字的規定，寫上、蓋章、送出。選擇給予再次機會，得花很多時間去溝通協調任課老師們，針對孩子的問題做探討。偶爾還得為了班上孩子請託任課老師們給予孩子改過的機會。