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為了升學成績，國中生被記的過還可暫時撤銷？OO國中5月7日對三年級導師發出通知，同意考前「特赦」部分被記過的考生，以暫時銷過方式，避免會考總成績被扣分，原有的懲處資料，等積分確定後再重新登錄回復。該校學生私下表示，雖然學校初衷是為了大家好，但是非常不公平，很多人努力維持沒有記過，就算被記警告，也會提早透過規定消除，沒辦法及時消除或截止前被記過，都是個人問題，學校竟為了升學率搞特赦，有同學看到通知，氣得認為校方離譜，因而影響最後衝刺的心情，等於打擊大家平時的努力與信心。
這些年來，因為升學制度的改變，很多事情都變得很不一樣了。拿冰山一角來說，像是「服務學習」項目，有的家長們透過管道，自己的孩子就能拿到需要的時數證明。上了高中、高職之後，為了備審資料，有的家長們也會讓自己的孩子佔有優勢。
當情況變成如此時，就讓人覺得難過了。要是連「學校」也如此處理，那後續的影響、連鎖反應，就會越來越大了。
當「學業成績、考卷分數」是生活的全部時，其他的事情都可以「大事化小、小事化無，甚至不論什麼事情都可以不在乎」時，那麼「教育方式、教育方向」就很容易走偏了。
因為犯錯、再犯錯、不斷的犯錯！那學會「承擔」，就該是孩子自己得經歷的過程並從中去親身體驗。
當「大人」為了「成績、成效」，做了這樣的事情，那孩子們「學到」的是什麼？
幾年前，有個學生曾當面嗆我：「你不要再騙我了！學長姐們有跟我說過，不管我被記幾支警告、幾支小過，最後學校都會讓我拿到畢業證書的。」
國三那年的她，沒有拿到國中畢業證書。
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一點一滴的記錄，回過頭再去看以往的文字，總是會發現「不同屆、不同人」，但總會出現類似的家長、學生狀況。
遇到跟以往類似的狀況，現在的我都會花更多的時間去處理，因為以往的經驗累積，總希望眼前的孩子們可以避免跟以往的學生們一樣。
不過，經驗真的很難移植！
20150107：孩子犯錯，家長該怎麼處理？
20141107：學生們一再地說謊話、不誠實、逃避責任
20171002：家長對於孩子的關心、家長對老師的支持
20200326：學生犯錯怎麼處理？當「家長＋學生」vs 老師形成 2：1的對抗狀態下...
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