20230918：感恩願意擔任「班級支柱」的孩子們！！堅持，非易事！

 

曇花一現，是常態狀況，也是多數孩子們，偶一為之的行為表現。能每日持之以恆，願意不計較的為班級、團體付出努力者，很不容易。感恩每一屆願意成為班級支柱的孩子們，才能讓我繼續堅持的動力。#付出 #努力 #堅持

20230913：對他人的孩子付出、支持與肯定！謝謝家長們無私奉獻的心意。

 

昨日，班上有位學生家長說要贊助排球隊基金。當下我有點嚇到，因為這是「第一次」非球隊成員的家長要給予球隊贊助。所以，我請孩子回家再次確認。於是，今日就把費用轉交給家長會，列入排球隊基金。排球隊一路走來，總是幸運地遇見無私熱心的家長們、機關團體，願意給予支持與肯定。#感恩大家！

20230621：願意為團體主動付出的孩子們，很棒！國中三年裡能留下值得回憶的身影，很棒！

 

獎狀換獎金的制度，雖然金額跟以往相同，不過物價膨脹狀況下，對現在的孩子們而言，真的不多。班上兩位「原平、曜誠」把這次獲得的獎金捐給班上做為冷氣儲值費，很難得，很棒！！最近陸續整理以往孩子們的影片，能在國中三年裡留下值得回憶，也會主動爭取精彩片段，很棒！#無私 #付出 #欣慰

20221201：如何抉擇參賽名單，如何決定上場人員？考量的點並非單純的「能力」而已！

 

當學生的，很多都會「過度自我膨脹」，都覺得自己應該在「出賽名單」內。帶出去比賽時，更覺得自己應該就是「先發上場球員」。卻很少有學生，會認真思考，為何老師是挑選這些人員？自己問題又在哪？#無私 #付出 #不計較

20221026：國一的學生，很多事情只要有心，願意多想、多付出，就可以讓人感到貼心、感動。

 

感謝諸多學長姐們的關心，給老師的訊息中，總不忘關心一下學弟妹們的狀況。國一剛開始，很多他們以往不太注意的細節，都得「從頭開始培養」、「重複的提醒再提醒」，希望他們能早日內化成習慣。#貼心 #用心 #多付出 #少計較

20201014 願意多幫忙做些什麼的孩子們，有情有義的學長姐們傳承。

 

大多數孩子們都是「被動、偷懶、愛計較」，來練球只是想打球，不會主動幫忙練習的前置作業。只有極少數的孩子們會在下課鐘響後就趕緊到體育館幫忙，移動球架、拉網子、推球車、...從這些工作中，就能看出孩子們間彼此的心態差異。能遇見這樣的孩子是讓人欣慰的，要是在家中也有這樣的付出，我想家長們也會很欣慰！#付出 #有情有義 #傳承

20200324：主動做事、默默做事～老師對學生日常生活的觀察力。

這些年，一個學生在學校裡要一整天不出任何小錯，真的不容易。能夠主動付出去做事，守規矩默默安靜做事的孩子更是越來越少見。多數都是「叫了才動」、「叫很多次才動」、「做事情也是馬馬虎虎」、「隨便做做就是有做了」。#堅持 #少說多做 #不犯錯

20191219：小孩不懂大人的辛苦與擔憂，選手不懂老師教練的辛勞與付出。很多孩子都很自我，很會計較！

當孩子的我，每天看著父母忙碌不已，我知道我得更懂事更多幫忙些什麼。當選手時的我，知道老師、教練的辛苦付出，我能做的就全力做好做滿，希望能讓老師有所欣慰。

20170920：上高中職、上大學、出社會，你還能夠繼續做個「不計較、不爭功的傻子」嗎？