今天有個任課班的學生跟我說，他覺得OO老師都故意針對他。我聽了他說的狀況後，對於他的敘述提出了幾個問題，讓他回去思考。同樣地，我想如果在家裡，也許也會覺得父母、家人對於自己的態度有所差別待遇。
20151208：老師們會嘮叨愛念，學生們也要想想自己是否也有責任呢？
之前寫的文字也有提到，我想跳脫自己的角度，或許你可以看到更不一樣的面向。
20171027：校隊該有的自覺與分寸，該做到的基本要求：小事不做，大事難成。
同樣地，在團隊運動中，「運動能力」並非唯一考量。平常的態度、情緒控管、團體融入、付出多少、...都得全盤考量。
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當你自己的「先入為主」的觀念無法打破，無法改變自我時，這樣的狀況就會一直存在。
每一屆都會遇到有學生說：「OO老師對班上OOO特別好」、「OO老師都故意找我麻煩」、...
當我問在家狀況時，也是如此：「爸媽都對哥哥或姐姐或弟弟或妹妹比較好，就對我不好」，「什麼事情都只會叫我做，其他人就都可以不用做」、...
真實的情況，真的如你所說的如此嗎？
兩個問題，認真思考
1.具有什麼樣特質的學生，在不同學校、不同班級中也都會受到老師們喜歡？
2.具有什麼樣特質的孩子，就算在不同家庭，也會受到家長們的喜歡？
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