運動類的校隊，不單單只是在運動方面超越他人，更應該在「生活各項表現」也能感到「與眾不同的優質」。
生活表現：
生活常規優於其他同學們，在班級中，不讓導師擔心煩惱、不出狀況，能夠成為班上得力的助手與付出者。
課業表現合乎家長、老師們的期望：不被貼上「頭腦簡單」的標籤，不會因為學業成績而被禁練、退隊。
謙虛有禮，不因身為校隊而驕傲自大。
不說髒話，提升球隊氣質與水準。
平時練習：
提早到，不遲到（不因自我的因素而影響練習時間）。
練習前會主動幫忙架設球架、球網，搬球具。
練習結束會幫忙整理場地。
能自我要求，認真確實達到練習時的，不會嘮叨抱怨，不會偷懶打混。
態度良好、積極主動，能與隊員們互動良好、和諧共處。
珍惜球隊的資產、球衣、用具，共同維護得來不易的資源。
比賽時：
事前主動整理比賽用具，主動幫忙搬運相關用具。
有禮貌，懂得向現場的各校師長、裁判、技術人員們問好。
為了團體榮譽，全力以赴，不耍個人脾氣，不因個人因素影響比賽氣氛。
仔細觀察比賽狀況，專心研究對手的各項資料，懂得隨手記錄。
善用空檔時間，補寫請公假的功課，把握時間練習球技、向學長姐們討教技巧。
隨時幫忙整理場地，維護場地乾淨清潔。
希望，球隊孩子們，不只能夠在球技上表現優異，更希望你們能夠在其他方面也讓大家稱讚著！
每個球員都是球隊的一份子，但有些孩子的「平常練習的貢獻度」遠遠超過其他人。
有些球員總以為自己是聰明的「享受者」，不懂得「為他人付出」，卻常常「碎念、抱怨」。
一樣都是球員，那要選擇哪些人上場呢？
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