20200615：班際路跑，有些孩子們透過「一次成功的經驗」會增強他們的自信心，進而改變他們在其他方面的表現。

上週五的路跑競賽，班上幾位孩子們獲得「人生當中，第一次有關於運動的個人獎狀」。讓孩子們至少獲得一次的成功經驗，自從多年前「邱校長」創辦班際路跑競賽後，每一年都上演著。全年級男、女前50名的獎項，得獎機率也隨著少子化的狀況從得獎機率「1/8」、「1/7」、...到今年，已是「1/4」了。看到從未拿過運動比賽獎狀的孩子們可以因為自己肯堅持努力而獲獎，很棒！

國中階段，要看到孩子們主動、認真、拼命的練習，就只有「團隊的運動競賽」。孩子們彼此同心、一起奮戰、輸了比賽的班級一起哭泣，「第一名」的班級也有可能哭成一團，也只有運動競賽。其他項目的比賽，很多都是「無感」，甚至為了參加比賽而讓班級氣氛搞得更糟糕。
20181207：輸掉比賽的落淚-狠九班～國三班際籃球賽

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上圖是「神奇之日」。幫歷屆孩子們留下記錄的影片，怎會想到有「神奇的一天」出現。狠九班孩子們跑大隊接力的影片，已經有「五部破萬的影片」了，最高的一部竟然破54萬觀看人次了。
541097觀看人次的影片 https://youtu.be/nyY_AcfqgsQ

努力不見得能有好的結果。但「不做不會怎樣，做了或許真能很不一樣」！！

期盼，四班的孩子們，也能夠在這三年裡，至少能有一部「破萬」的影片。

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同樣地，每天每天的聯絡簿，也可以很不一樣。好好的保存著，隨著時間的發酵，或許某天還能給自己一些「力量」，這些事情都是當下孩子們還沒辦法體會的。

習慣把孩子們寫的讓我有感的文字拍下，三不五時就重新「溫習」，尤其是當我遇到「低潮時」，孩子們、家長們的「手寫溫度、文字力量」都會是自己繼續堅持的動力。在越來越多元困擾、越來越得小心翼翼的教育現場中，能遇見有心、用心的學生們、家長們是很難得的幸運。

班上有「29位學生」，從開學的第一天迄今，每個孩子在各方面的差距越來越大。同一個導師、同一個班級，但來自不同的家庭、不同的個人特質、不同的努力、...看似很平凡的一天，卻也因為一天又一天的經歷，讓彼此間的差距越來越大。

未來的人生旅程不也如此！！

出社會後，若只能靠自己努力沒有可依靠力量的孩子們，更要懂得珍惜時間，把握機會充實自己的能力，才能慢慢地去追上。

等你們到了那時候，可能就比較能夠瞭解體會老師說的話了。