這屆沒圓夢，下一屆就再拼三年。當老師，只要肯一直堅持下去，就是能夠有這樣一直的「三年」，但也得一直陷入很多「無奈的循環」。
頻率有通的，懂我的。應該在等著今天的感想。嗯～想很久，也寫很久，不斷地修修改改，因為，這種「輸了」的感覺，歷經過的你們，才能夠真正瞭解我的感受。不會像眼前的這群，多數人還是不懂我。
當老師的就只能快速的收拾好自己的心情，讓他們在觀看國二比賽時，開開心心的吃點心、喝飲料。
感恩班上家長們，願意無私的付出，感恩您們願意把孩子的同學們當成自己孩子般的付出。
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尤其是「宜庭」，以往總看著身在狠九班的姐姐去參加全國大隊接力決賽。如今自己也能夠從加油的家人變成選手，感覺應該很不同！同一個家庭裡，兩個小孩都能參加全國賽，這樣100% 的結果，真的不容易！恭喜「宜儒、宜庭」爸媽、家人！
狠九班，國一時所創下的校內大隊接力紀錄「5'14"54」，撐了三年，今天被打破了，而且是一次被三個國一班級打破。不過，狠九班在國二（4'52"42）、國三（4'42"62）所創下的紀錄，我想應該還可以維持很多年！
20191213：好四班大隊接力 5'14'59 子承版
https://youtu.be/hxSq13vYLMY
歷屆的學長姐們，看完上面的影片後，應該很清楚的就能看出很多問題。四秒的差距也是學弟妹們自己造成的遺憾。
所以，賽後我也沒辦法對他們「動氣」，因為真的「頻率不通」！如果「有通」，就不會在過去三個多月裡，讓我把很多時間花在處理「小事、煩事」，而非「正事、大事」上面。直到今日都輸了，還可以如此的「讓人無奈」。
今天下午觀看國三大隊接力比賽時，班上好幾個很狀況外的孩子們，還是很「超白目」的玩著 PU 跑道的「橡膠粒」，彼此丟來丟去，完全忘記早上事情，也完全不珍惜把握機會去認真觀看、學習技巧。我也不想動氣了，因為我跟他們真的「無法相通」！
美羚媽媽、駿榤媽媽，剛好在我旁邊親眼見證這「無奈的一面」。她們力經過「狠九班」就很清楚瞭解這兩屆的差別了。
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第二次段考的成績單，教務處下午發給導師了。當一個班級中很多學生的生活常規老出狀況時，學業成績也是可以遇見的結果，惡性循環下就會變成找不到重心，什麼都很一般。避免家長們假日心情受影響，所以下週一再發下。我想接下來能夠預見的是...，唉！
所以，這個班級目前要出現「1+1＞2」的結果，非易事。
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國一時，大隊接力跑出第三名的「221」，今年驚險過關奪下冠軍，有機會去見識大舞台了。就算是「0.01」的差距，沒有第一名就沒有機會踏出去。
願意在假日，班上同學們自己相約，主動去學校練習足壘球的 221，今年在大隊接力的成果，顯見學生們的「主動積極」是關鍵。
就像「婕妮」為了800m公尺要奪冠，每天一早就在操場上自己單獨練跑一樣。
就像「狠九班」的男生們，為了打進乙級排球全國賽，放假日都會主動相約去學校打球一樣。
兩年多前的「很九班」，第一次幸運獲勝去參加全國大隊接力決賽時，「不夠在乎、隨隨便便」的態度，被上一屆、上上屆的學長姐們「很直白」的告誡了一次。才開始真正瞭解「珍惜」。
今天早上，「家歆」一早就貼心的送了咖啡來學校。放學後，「景輝、海榕」也貼心的回學校來關心。看到自己歷屆的學生們，能夠「一屆又一屆的傳承好習慣」，是我覺得很棒的事情！
雖然畢業了，你們還願意花時間持續跟著我的文字、照片、影片，雖然沒辦法如以往天天晨練、哈拉、打球，但很多事情都不需要多說些什麼就能夠「瞭解」，這才是真正的「頻率相通」。
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如果，今天班上奪冠，那「信惟跟信惟哥哥、奕臻跟奕臻哥哥」，應該就創了校史紀錄，同時間，兩個家庭中的兩個小孩在同一年、同一班級中竟同時奪冠！
光是要遇見如此巧合的編班狀況就很難了，更何況是同時奪冠。可惜，這樣的神奇紀錄就這麼消失了。
我想，也只有我會去注意這樣的巧合，也很想努力去創造很奇妙的紀錄。當事者的孩子們應該都不曾想過有機會去創造這麼神奇的紀錄。
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兩年前，很九班奪冠時，我想或許有機會跟孩子的班級一起用「選手的身份」去參加全國賽！結果，沒能完成！
今年，則是「孩子達成」了，我自己的班級卻輸了，還是沒能完成！
不過，還是很感恩「狠九班」的你們，讓我在今年初的「全國排球賽」，得以用不同的身份去達成夢想。
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我再怎麼努力把題目說得簡單易懂，再怎麼努力把上課內容變得有趣，就是有學生會「完全放棄」，就是有學生會「放空、打瞌睡」，就是會有學生拿到考卷就只亂飆「選擇題」。
很多孩子頭腦很好，卻對讀書沒興趣。很多孩子運動條件很好，卻不願意努力。
很多時候，家長希望的，孩子不想要去做。孩子希望的，家長不願意孩子去做。
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每一屆班上都能有出現「校排一」，上一屆就破了這紀錄。
段考時，班上數學，有超過十個100分的，這麼多年也只遇過一次。
班上有學生考上「建中、北一女」，迄今一個都沒有。我想直到退休都不會遇到。
當老師，就是會遇見很多很多，不是只有老師一人願意、一人努力，就能達成的事情。
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