20221226：每日一點一滴的養成，能帶給其他老師「幸福」，是讓人欣慰之事！

今日因事到學務處，組長跟我稱許昨日班上三位到校參與志工服務學習者，「毓婕、于玹、巧微」，稱讚三位從頭到尾都會主動找事做，認真做，不會讓自己閒著。聽到這樣的事情，知道孩子們有把話聽進去，總是讓我覺得很欣慰。#認真做事 #主動做事

感謝「環琪老師」昨日提供照片。

國一上學期的孩子，就會把話聽進去，主動去參與可以獲取「服務學習時數」的機會，很棒！

更棒的是，能讓承辦的老師特別稱讚「認真做事」！！

如果還是習慣「被動」，那麼在一間這麼多學生的環境中，很難有「機會」，畢竟不像國小時，人數很少，被看見的機率會比較高。

國中跟國小、幼稚園，差異很大，很多事情都要自己學會主動。

雖然已經提醒四個月了，但「有聽沒有懂」，能真正做到者，真的不多。

上面的的圖片，是三年前，「美羚」就讀華商一年級時，截圖傳給我的。很棒的「付諸行動」，讓身為國中導師的我也覺得很欣慰。

國中三年裡，會教你們時很多生活細節時，也許覺得老師很麻煩、很囉唆。

但，當你能畢業時帶走時，就知道自己可以與眾不同了。

進國中，不應該在視野、想法中，只有「把書念考、考卷考高分」。

培養運動習慣，讓身體健康健康，學會處理事情、解決問題、讓過去多年來的生活小缺點得以改變，學習更多優點、更加成熟懂事、......很多很多都可以在國中三年裡有所改變的。

每個孩子畢業前，我都會一直叮嚀他們，希望把國中三年學到的「貼心」帶到各個高中職、五專去，讓未來遇到的老師們可以「很幸福」。

我都會跟國一的新生們說：你們現在的表現，不單單只是代表你自己本身，連帶的也會讓我覺得是過去這些年「家庭教育」的呈現，也是幼稚園、小學教育的呈現。

不過，多數孩子們似乎都「太過幸福」的度過12年，所以很多細節，我得一一提醒改善。

就像坐姿、交作業、上課專注度、打掃細節、自私舉動影響團體、懶散怠惰、...太多太多事情，三年的時間要改變，難度頗高。

一個班級裡，老師跟學生每天都能帶著給彼此快樂、幸福的態度面對彼此，我覺得「上學、進到班級」，都會是很棒的事情！！

這一陣子，感恩陸續出現的學長姐們，雖然僅有短暫的聊聊時間，但願意「特別撥空來看看老師」，就是很欣慰之事了。