全國大隊接力決賽冠軍回憶（二）：寧願用總錦標去換大隊接力冠軍，很辛酸的一句話。

熟悉我的學生們、家長們都知道，大隊接力全國夢並非是遇見狠九班才開始的，也不是因為狠九班國一進來就很強，才開始的（國一的他們，第一次在校內練習跑大隊接力時，成績是5：34，看到這成績時，我無言了...）。

當導師，就像客人突然到家裡來訪要煮飯一樣，有什麼菜就煮什麼料理。同樣地，兩年多前，當學校進行新生編班時，我的班上就是這31個學生，那我就只能跟他們一起相處三年。所以，就跟以往的學長姐們一樣，就努力的拼拼看吧！直到今日，還是這31個學生，沒有人轉學，也沒有人轉入，只有一個同學改名字。所以，我們是「純度百分之百」的同一班學生，在實力與運氣下，拿下全國冠軍的。

國中生，每天背著書包進校門，上午四節課、吃午餐、午睡、下午四節課，然後背著書包出校門，或許是去補習，或許請家教，或者玩手遊、追劇、看電視、....。然後呢？除了考卷上的分數，成績單上的名次外，還能有什麼樣的不同？

儘管時代改變，從按鍵式的手機變成智慧型手機，從撥接的網路，變成寬頻。但，民生國中校園裡的班際運動競賽，熱情程度卻沒有隨著時間而改變。不同屆的學生們，一樣的熱情與努力。

班際運動比賽，是學生們最熱血在乎的事情，只要各項比賽的日期一接近，不用老師們在旁督促，總是一大早、放學後，就能夠在操場上看見為了「足壘球、籃球、跑步、跳遠、...」，滿滿操場上都是「主動積極」的孩子們，這表示什麼？表示這些孩子們「在乎、想贏、想要為自己與自己的班級努力奮鬥」，但通常這些一大早、放學後，主動努力的孩子們，很少被「看見與正向鼓勵」。

當學生們出現這種「主動積極的在乎」時，就是最容易讓班級成員們團結一心的機會。全班學生們因為一場比賽而一起大聲加油吶喊，因為勝利而開心大叫，因為失敗而傷心難過落淚時，都是很棒的畫面。

在所有班際運動競賽裡，能夠全班一起參加「全市」、「全國比賽」的，就只有「大隊接力賽」這一個項目。所以，我才會在這個項目上很堅持著，希望能夠有機會和自己的班級一起參加全市、全國的比賽，讓他們有機會留下與眾不同的回憶。

上上屆的好九班的學長姐們，不只學業成績優異，班上「作文、畫畫、舞蹈、語文競賽、運動、...」，環保知識全市冠軍、班歌比賽冠軍、足壘賽冠軍、班際馬拉松更創下民生傳奇紀錄「總分566」的紀錄，運動會也拿下田徑總錦標，更在2013年登上好讀週報全版、聯合報的報導。但大隊接力呢？就是「亞軍」，校內亞軍的意思就是沒辦法代表學校出去參加嘉義市複賽。

上屆的七班學長姐們，也是一樣，校內馬拉松也是冠軍隊伍，但大隊接力呢？還是「亞軍」。

國一、國二拿亞軍的感覺跟國三時拿亞軍的感覺是完全不同的，連兩屆的學生們在國三最後一次校內大隊接力賽時都拿下亞軍，他們在操場上傷心落淚的畫面，也讓我跟著他們一樣難受。

他們並非「臨陣磨槍」，而是跟過去兩年多的「狠九班」一樣，在每天不斷努力堅持下，卻都沒辦法圓夢，這種「已經如此努力了，卻還是遺憾」的難過，我想過去兩屆的學長姐們，如今回想起來，應該都還記得那時候在「紅土跑道」上的日子。如今民生的跑道已經是PU跑道了。

「寧願拿田徑總錦標的錦旗去換大隊接力第一名的旗子」。學長姐們的這句話，讓我很心酸。

所以當「很九班」國一時，代表學校去嘉義市參加複賽時，還有上屆七班的家長們特別跑去現場觀看，為我的班級加油。

可惜那年的「很九班」真的是很九班，雖然在校內創下「5:14.69」的校史國一新紀錄，在嘉義市跑出「5:05.68」後，悲劇發生了，有人就這麼莫名其妙的走路去扭到腳踝，所以在全國決賽時就得換人上場了。

接著拿下嘉義市代表權後，每日的練習開始自以為是，所以那陣子我雖然還是很早到校，但就只會在辦公室裡從窗戶往外，操場上懶懶散散的幾個人，大多數開始遲到、缺席，早到的也是邊跑邊開心聊天。

我希望學生們是「自己想要」，而不是「我所想要」，這樣在他們畢業之後，才能夠帶走些什麼。

當「很九班」第一次代表嘉義市去雲林參加全國決賽時，七班、九班的學長姐們都已是高中生、大學生了，還特地搭車去為狠九班加油，因為這是我的第一次、狠九班的第一次，也是他們不曾踏入的全國賽舞台。學長姐們的熱血，在現場看到「天真的學弟妹們」時，就有感覺他們真的「不知道天高地厚」了。果然，全國賽的上午預賽時，他們只跑出「5:05.60」的成績。被同組的第一名海放半圈，但現場難過哭泣者卻寥寥可數。

～1691+1776字，待續～

全國大隊接力決賽冠軍回憶（一）：十年磨一劍，三年只為一分鐘
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全國大隊接力決賽冠軍回憶（二）：寧願用總錦標去換大隊接力冠軍，很辛酸的一句話。
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全國大隊接力決賽冠軍回憶（三）：井底之蛙，跳出了井，看見了更大的天空
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全國大隊接力決賽 冠軍雜記（四）：狠九班，校史上的傳奇
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20190625：全國冠軍 背後的支持力量家人的參與是孩子很重要的力量與美好回憶。
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