2019年5月28日 星期二

全國大隊接力決賽冠軍回憶(一):十年磨一劍,三年只為一分鐘




2019525,是第十屆全國大隊接力決賽的日子,是狠九班第一次進全國決賽前八強,更是幸運地拿下全國冠軍的日子,對他們跟我而言都是人生當中的第一次,很難忘的一天。

依照以前的慣例,我應該在5/25當晚就會寫好網誌,頻率相通的學生們也會期待我的感想。不過,這次比賽已經過了三天,我卻依然有著「不真實」的感覺。因為跟預期的結果,有差距,而且是很讓人「震驚」的結果。

當天有看直播者,應該可以透過聲音感受我的緊張感,當上午分組預賽跑出第一名時,並和前面兩組的第一名相差微距的秒數時,就確定應該進前八強了,心情相當的激動與興奮,因為「我們真正做到了」!下午要進行決賽時,心情反倒不像上午那樣緊張,尤其是「真的是很九班的烏龍事件」發生時,已有心理準備,頂多就是3~5名了。在烏龍事件總算解決後,鳴槍起跑時,就能感受決賽與預賽真的強度不一樣了,只要有個閃失,或是哪個棒次速度跟不上,就會被超越或拉開差距,在9棒「思妤」、10棒「美羚」、11棒「景輝」、12棒「易修」、13棒「承熹」的急起直追下,交給14棒「怡翔」時已經是3,4,5名幾乎並列了,「怡翔」重現國一猛男翔的暴衝,衝到第三名,當16棒「駿榤」交給17棒「梓齊」時,又因為第二名掉棒,加上19棒「楷閔」的聰明智慧,衝過終點時是第二名,這結果已經是讓我意料外的驚喜了,最後公告第一名違規加秒,當「雪萍老師」在看台下層對著大家比出「1」的手勢時,瞬間我的情緒已經有點快滿出了,趕緊要班上學生們整理看台休息區的垃圾、個人物品,到田徑場中央集合準備頒獎儀式,我坐在看台上看著底下的他們,淚水就這麼溢了出來,腦海裡快速的浮現一幕幕這兩年多來的畫面,狠九班真的做到了!不只是進了全國前八強,「意外驚喜」的拿下我們彼此生平第一次的全國冠軍。

老實說,我從沒想過這個成績,紀老師也沒想過,班上孩子們也沒人想到會有這樣的結果。
實力與運氣的結合下,我們真的做到了!

這幾個月來,我努力上網找資訊,把各縣市的複賽日期做成電子檔,然後在該縣市比賽過後,立即上網查詢各縣市冠軍的秒數,不只是注意國三組,連國二、國一組也一併整理,希望民生國中能夠如多年前的輝煌,三個年級都拿下嘉義市複賽冠軍,一起進軍全國決賽。可惜今年又落空了。因為得追蹤22個縣市的資料,有的縣市也沒有固定的網站可查詢,所以花費的時間真的很多,終究還是沒能找齊各縣市資料。不過根據我蒐集到的資料,雖然有些縣市的資料不公開,或是沒有新聞媒體記者報導。但班上的孩子們今年4/9,嘉義市的市運會時,跑出430.57,創嘉義市新紀錄的成績。當下,就覺得今年只要能平安順利跑完上午的預賽,進前八強的機率應該非常高。

但,創了嘉義市新紀錄後,一個接著一個的變數就這麼陸續的出現了,超強的第一棒「婷伃」有肌肉拉傷傷痛,只要跑完就有疼痛感。班長又是男排隊長的「景輝」出現了腰傷,接著是國一大隊接力獲得「猛男翔」的「怡翔」也腰傷,連過去一直很強壯的「駿榤」也腰傷,三個傷兵就這麼一起去看醫生,結果都是「要盡量休息,別運動」,以往上學正常的「海榕」,三天兩頭遲到、無故缺席不到校,還有女生們幾個棒次的接棒問題一直調整不好,....諸多問題一直接踵而至。

當下能作的就是要班上20棒以外的其他11位同學們也得做好準備。但,這種想要上場又害怕上場的心理狀態,真的非一般人可以體會。因為正選的每位同學都很熟悉自己的前一棒與後一棒,距離多少要跑、要接,已經練習過無數次了。但替補選手就不一樣了,臨時被替換上場,不確定是被排到第幾棒,要接誰的棒子,要把棒子交給誰,都是變數。所以,我總說,「替補選手」的壓力並不亞於正選的20棒次。就像班上排球隊的隊員們都知道,在關鍵時刻立刻被叫上場去發球、接球、扣球,那種壓力很難言述。

正因為如此,所以得全班一起練習,能利用的時間除了「體育課」外,就只能利用一大早、下課時、放學後。假日要能夠全體一起出來練習的機率,根本微乎其微,總是這個要做什麼,那個要做什麼的,所以,得「真正有心、願意吃苦、願意堅持」者,才能夠有些許的速度差異。試想,為了零點幾秒而花費幾千、幾萬倍的練習時間,有多少學生能夠撐下去呢?


1691字,待續~


全國大隊接力決賽冠軍回憶(一):十年磨一劍,三年只為一分鐘
https://zangelclass.blogspot.com/2019/05/blog-post.html

全國大隊接力決賽冠軍回憶(二):寧願用總錦標去換大隊接力冠軍,很辛酸的一句話。
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全國大隊接力決賽冠軍回憶(三):井底之蛙,跳出了井,看見了更大的天空
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全國大隊接力決賽 冠軍雜記(四):狠九班,校史上的傳奇
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20190625:全國冠軍 背後的支持力量家人的參與是孩子很重要的力量與美好回憶。
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20240919:當你請假缺席時,班上會呈現如何的情況?你在班級中的角色?

二十幾個孩子從國一進到班級後,隨著時間的累積,每個孩子在班級中的角色就會越來越趨明顯。我總跟孩子們說,如果有天你缺席了,班上會有什麼樣的情況,便能看出你在班級中的角色與份量。