謝謝「婕語、采柔、妙姿」昨日去參加技藝學程課程帶回來的手工禮物。
今天特別把之前學長姐們的禮物找出來，也是參加技藝學程或是生涯探索課程所製作的。
孩子們可以用材料，做出屬於自己的東西。不過，他們卻貼心的利用上課時僅有的材料與時間貼心的做了份禮物給我，很欣慰。
就像前兩次聚餐，上屆的七班，上上屆的九班，都在畢業幾年後還會記得到家後，跟我傳個報平安的訊息，寫上今日聚餐的感覺。這樣的「優質」，在畢業之後都還能保有，我都覺得「超棒」。
常在國中三年裡會有家長拜託老師跟學生講些甚麼，因為總說：「老師說的話，孩子才會聽」。在看得到的三年裡或許真的有這樣「神奇的效果」存在著。不過，畢業之後才是真正「考驗」這種效果的存在。
就像我桌上擺的明信片一樣，每一屆我都會說，如果有機會到國外，記得從國外寄張明信片給我，陸陸續續真的就這麼收到這些「有把話聽進去」的學生們來自世界各地的明信片。
國中三年，有些孩子們總會在聚會時說要請老師，通常結果是顛倒的。然後，我就會跟他們說，要請老師吃飯的話，就等你有能力自己賺錢後，再來請我。這些年，真有孩子就這麼「堅持的記得這句話」，在出社會請我去吃飯。
這樣的欣慰，是畢業後才能真正感受到的「發酵」，並非當下能夠看出的。更高興的是，這些「頻率相通」的孩子們在畢業多年後依舊能夠「有情有義」，很棒！！
昨天，原本是要和贊助新球衣的家長會成員們合照，意外的能跟市長合照。
那一年的好九班，在一次我分享一本書的文章後，透過自己的力量，讓市長主動安排時間，到學校來跟好九班座談一節課，留下這難得的照片。更意外幸運的獲得市長贊助的「新班服」。
更在畢業之後，跟市長進行了一次特別的「班親會」。很多事情，「光想」，總覺得「不可能」，但就是去試試看，也許結果卻會出乎我們的意料。
昨天，在合照之後有跟市長提到四月的大隊接力複賽，看看到時候，狠九班的孩子們能否也能有機會留下不一樣的照片。不過，「靠自己的力量」，不知道這群迷糊健忘的一群，能否出現真正能付諸行動的領導者。
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