20170624：試著與眾不同~愉嵐、冠霖

昨晚，「隨傳隨到」的狀態下，「閔誠、愉嵐、煒辰、俊億、晏妮」臨時聚在一起吃飯聊聊，結果又忘了拍照。爾後有聚會，記得要先拍張大家的合照。因為越來越難有機會可以大家一起拍照了。



 

 



 

 



每年的六月，總是會看到學生們落淚，當他們知道自己的成績時，才懊悔「早知道....」，但一切都太晚了。

接著因為成績關係，「填志願」變成是一種很難的決定，無法接受自己的成最好只能去念。。學校，。。科系。不過，一切都已是事實。

在校的孩子，儘管多次拿學長姐的例子給他們聽，他們真正懂嗎？



重考，這個問題我也說過很多次了，不過真正能夠接受的「家長、學生」不到百分之一。

試想，人生這麼長，如果可以因為「一年、兩年」而讓往後的幾十年有所不同，那為何不能當作「選項之一」？

因為考試的成績結果而在有限的選擇下去做選擇，那真的會比較好嗎？



你們在選擇「手機遊戲」時，都會有「自我選擇、自我堅持」，然而在人生道路選擇的大議題時，卻很容易「失去自我」。

在最後關頭的「填志願」，不論是家長、學生問我，我都不會有什麼意見，因為那是「自己的路」。

但在相處的過程中，我會偶爾地提醒你，你的特質適合什麼，不適合什麼，如果你懂，那應該就不會在最後關頭才急著問了。

同樣地，當你們畢業後回來，我總是照著我每天的規律生活繼續著我的生活，或許你們之中會有人覺得我不夠在乎。

但，突然來的意外，沒有事先約好的，我只能在同樣地時間裡，陪著眼前每天跟我相處的學生們。

還是回歸老話：「珍惜當下」！當有緣在同一個班級、學校時，好好珍惜。

有情有義者，記得一定得提前約好時間，才能夠多聊聊。



大家都很忙，現在的「國小、國中、高中、大學生」都一樣，吃個飯大家也都很忙，好像明星般一樣，總有收不完的訊息，看不完的資訊。

這是讓我覺得很有趣的地方。

就像我昨天說的一樣，當國中生、高中生、大學生都在騎機車時，就看不出什麼差異了。



頻率相通者，就要懂得珍惜緣分，好好保持聯繫，才不會哪天聚在一起時，硬要「裝熟」。

我不喜歡學生們回校時，還說著：「記得我的名字？」「還在帶班嗎？」「最近好嗎？」....


會說這些話的孩子，都是沒有持續聯繫的，不是持續的有情有義者，對吧？

真正在乎、用心的，就會在事情發生的第一時間點上，給予「支持、鼓勵」的力量。



還是老話，願意用心者，我反倒會提高標準，要求更多，罵得更慘。

一旦當我花了相當的時間、心力卻發現「無法相通」，那就「很平常一般的度過」，每天只要在聯絡簿上蓋個章就好。

現在的氛圍，老師常常會陷入：「多做多被抱怨，少做少被討厭，不做反倒都沒事！」

既然是學生「自己選擇保持距離」，「自己選擇方向」，那就這樣吧！



回想你們在校的三年，所付出的，所承擔的，所用心的，都是超越他人的。被罵、被念的次數，也比其他人多。

如今，畢業多年了，當下的「負面情緒」，如今應該已有所不同的想法吧？！



儘管已經分散各地，但，因為你們的積極、主動，所以才能夠繼續保持緣分，也因為較為熟識，所以時間有限內，說得話也比較直接。

雖然，個人的想法不同，但，你們都是我的學生，我總希望你們可以「更好」！



要拍一張大合照，幾乎是不可能的任務了。不過，能找幾個，就幾個，別花太多時間、力氣在這上面了。

畢竟，「很忙」。

這也是我很難搞清楚是，「國中生、高中生、大學生」的差異名詞。

最近感覺，這三階段的學生們，除了年紀有差別外，其他方面其實都已經快差不多了。