20161026:給人幸福就是幸福

昨晚去欣賞一場「雲門2」的演出。整個感覺就是「厲害到極點」。



節目單上的「給人幸福，就是幸福」。這句話跟我的帶班想法很像。

我總覺得，要是師生之間有共識，可以彼此「製造幸福」，那每天踏進教室就能感受到「幸福快樂」。

試想，要是一個班級裡的學生，每天都不出錯，貼心、懂事，我想「教室氣氛」會是很棒的！

當然，這是很大很大的挑戰，很高很高的目標，不過，「沒試過，怎知道」？



說起「藝文欣賞」，真的是「緣分」。

國中、國小的我在鄉下地方，所以沒什麼機會去體驗到「藝文表演」，除了傳統的廟口「歌仔戲、布袋戲」外。

直到上了高中，在音樂老師「拿藝文活動欣賞的票根」就能及格的誘因下，就去了。

還記得第一次時是去聽「鋼琴演奏」，聽著聽著，我就睡著了。

後來發現「打擊樂」、「舞蹈」這種動態的藝文欣賞，我就比較能夠專注。

不論在學校裡有多少堂的藝文課程，沒踏入真正的「藝文演出」，我想是不會有後續的。

所以，很感謝當時的老師採取這樣的「誘因方式」，讓我長大後還會主動想去欣賞藝文活動。

雖然我迄今仍看不太懂「舞蹈」、「繪畫」、「攝影」、「雕塑」、...

但，光是「很強、很厲害」，這樣的「感受」就會讓我一直想去看看「PRO」的等級。



雖然網路很方便，但「親臨現場」真的就是不一樣。

就像「看職棒」、「看企業排球聯賽」，到現場去看，就是有很不一樣的感覺。



很多事情，真的不是在學校裡、在教室裡就能讓學生感受的。