20151105：堅持的困難~班際路跑比賽、班際籃球比賽

很棒的一對父子，同時回應了昨天的路跑活動。也很高興有同學們願意在活動當天，寫下自己的心得。



以前的我都會要求孩子們針對當天的活動寫下心得，因為那種感覺很容易就會忘記了，透過文字，爾後還有機會回憶起當下的感覺。

運動訓練或比賽，如能夠自我要求在訓練、比賽後也寫下心得，很容易就可以讓自己針對缺點加以改善，不過，現在很少有學生會願意做這樣的事情，所以缺點就會一再地重複出現了。

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除了「學業成績好」之外，一群孩子們在一個班級裡三年，能給他們的是什麼？他們畢業離開後除了課本知識外，能帶走的又是什麼？

我們常說：「一枝草，一點露」，但，矛盾的是，我們卻希望這些草，這些露，都會是一樣的。

每個孩子們的天份、興趣都不同，但，當我們都只要求他們「只要讀書」時，脫離學生身份後，他們的生活表現，會是我們所希望的嘛？

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不論是「課業、運動、美術、書法、作文、打掃、貼心、惜福、感恩、領導、團結、無私......」，每一件事情要做到與眾不同，都需要很辛苦的努力過程。

很多很多事情，真的要在三年內養成，都是很困難的。

但，如果願意跟老師一起努力，頻率相通，朝著一致的方向前進，那班級、個人，都有機會做到「與眾不同」。

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今天，幸運地贏了第二場籃球比賽，12：11。

希望下一場，可以不要這麼膽顫心驚了。

今天，在比賽過程中，被我的大聲傷到的同學們，很抱歉！

面對自己的班級參加比賽，我會出現難得的「激動」。