恭喜子千、國本、昀儀、冠霖、鈺琪、國珂、愉嵐、美蓁、育叡、瑀忻、孟韓、洋亦、冠叡、靖筑榮獲校內閱讀活動之開卷獎。恭喜昨日幾位優等、佳作者獲得家長會獎學金！
趕著領獎，所以電扇沒關？門沒關？地上垃圾沒撿？洗手台來不及清理？外掃區樹枝上的飲料杯？
是「真忙」？還是「瞎忙胡忙」？還是「健忘、失憶、不夠細心」。
如果，每個地方都靠老師一個人去檢查去處理，把時間花在這些各位可以負責的事情上，好嗎？就跟童組長在朝會時說的一樣，全校只靠一個他去抓那些服儀有狀況者，可以完全處理嗎？
如果，各位無法為了一個屬於你自己的班級而努力，將來呢？你會努力為你的單位嗎？為你的公司嗎？
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恭喜班上今天在朝會時成群上台領獎者，在近兩千人的眼光下感受榮耀之餘，希望你們能更加提升等級，讓自己更「貼心細膩」些。
習慣了「父母、導師」的理所當然付出，這已經是積習已久的常態（當然還是希望你們能有所改變，可是，你們不把問題當作問題，就不會是問題了。）
但，別讓那些平常少接觸到你們的老師也無法感受到你們到底哪裡有所
「與眾不同」。
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文章引用來源：http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110617/2/2th72.html
寫信給名人／小學生等到蓋茲、羅琳回信
更新日期:
2011/06/17 09:45記者鄭國樑／桃園縣報導
桃園市新埔國小六年二班卅一名學生，一人一信寫給「心中最想了解的人物」，陸續接到哈利波特作者羅琳、微軟創辦人比爾蓋茲和口足畫家楊恩典的回信，雖然都短短的，但字字讓學生如獲至寶、印象深刻，名人回信成了學生今天畢業的最好禮物。
「我希望讓他們了解成功者背後，有著艱辛的奮鬥過程。」留美傳播碩士的班導師邱慧智，上學期設計創意課程時，決定讓學生體驗「有夢最美」的感受，讓學生寫信給最想了解的名人，請教成功經驗。
題目公布之後，學生忙、老師也忙，有學生回家和父母親討論要寫給誰，還上網搜尋名人的連絡方法。學生熊元立、蔣永禎是哈利波特迷，寫信給羅琳，問「哈利波特會不會有第八集？」
「名人怎麼可能會回信！」兩人的心中雖然這樣想，「但是功課還是要繳」，熊元立的英語不錯，自己先寫封英文信當草稿，邱慧智幫忙潤飾；熊元立、蔣永禎嘴巴說不信，還是特別買了哈利波特主題的信紙、信封，把信寄往英國。
微軟創辦人比爾蓋茲，是陳禹的偶像；「比爾蓋茲先生，我對您研發視窗系統印象深刻，請問如何才能像您一樣成功？」
陳禹請讀高中的哥哥幫他寫英文信，寫了幾次哥哥都沒有把握，最後還是導師出馬，不過信封的英文地址、人名全是陳禹手寫，「第一次寄國際信，而且是寄給超級名人」，陳禹說信投入郵筒時，手還在發抖。
羅琳很細心，發現兩人是同學，因此只回一封信，同時寫上兩人名字，告知「不會有哈利波特第八集」。羅琳回信了，班上學生喜出望外，但伴隨的是一票哈利波特迷很失望，「希望她（羅琳）能回心轉意。」學生們天真地期待。
羅琳回信詳述寫哈利波特的心路歷程，信紙還有貓頭鷹印記，雖只有幾句話，但學生都說很有Fu，對人生有進一步體驗。
羅之唯喜歡藝術，和母親討論後，寫給口足畫家楊恩典，沒想到楊親筆回信，「每個字都好漂亮、好美」；「如果只知道埋怨天生的不平，這對生命並無任何幫助」，楊恩典的話，讓羅之唯回味再三。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------如果「堅持」，那也許上面這篇文章的主角會是我班上的學生。但，並沒有，原因又是什麼呢？我曾經在上學期帶領著他們做過這樣的事情，但敷衍了事交差的結果讓我決定把這個夢想，留待下一次我帶的導師班再來試試看。
我會一直有機會去嘗試不一樣的引導方式，因為還要繼續一屆又一屆的學生，而每一屆最多只有三年，當這一屆學生們不願意主動把握這三年，OK的，我還有下一屆。下一屆也不行，那OK的，我就再試下一屆。
我有機會可以一直嘗試，那你呢？你的國中生涯有幾次呢？
每次聯合報上的好讀週報裡都有介紹全台某個班級，其實我覺得要上報不難，但如果都是老師主動完成而上報，我覺得意義不大。就像科展也是，如果是老師處理，學生只是呈現結果，就算全國第一名，那又怎樣？
主動去完成一個目標，會比別人給予十個、一百個成就來的更有意義吧？！
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