20110318：用心

午休後，英文老師開心地拿著這張天使造型卡片跟我說著班上「阿妮」的用心，背後滿滿的文字就留給英文老師感動了。

撇開學藝股長的身份不談，身為班上的一份子也並非惹禍的當事者，卻願意把班上事情當作自己的事情加以處理，並貼心地去體恤英文老師昨日的動氣，很棒！

福島電廠願意留守的那一群「英雄」的情懷，也是種大愛的展現，一個班級中還是需要有多點人願意跳脫小我的境界，這個班級才會更讓人有所感動。

這幾天看著日本的新聞畫面，再看看台灣媒體的亂象，真的會覺得我們的水準還有待提升。如果要解決問題應該更家理性去思考如何解決之道，而非不斷地謾罵，更可悲的是，當自己的專業知識不足時卻也能跟著大聲謾罵，實在很無言，這樣的現象何時才能改變？

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謝謝「筠淳」、「子千」、「相妤」所提供的衛生筷，本想說配合種下的植栽來排個臺灣的圖形，不過技術不夠變成了一隻大腳形狀。改天補上幾個腳指圖案就更像了。

「小辰」自己帶來了一支鏟子，果真是有心要把這塊園地認真地耕耘下去，很棒。

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本來是今日頭版照片的，不過被「阿妮」的貼心天使卡片給擠下了。兩張文字內容皆經由當事人同意後才照相放上來的（第二章的文字較小，各位就慢慢地用眼睛仔細看吧！）。

這也是種生活上的學習，而且經由這樣的方式來練習文字也是種活用。
不過大多時候的師長們看見這樣內容的文字，免不了責罵吧？！

雖然不喜歡唸書，不過內容中還是充滿了有唸過書、背過書的內涵。

換個角度換個處理方式，也許更能達到想要的方向。

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昨日照片，園藝店裡貼的標籤是「迷你玫瑰」，不過聽同事說那不是玫瑰，而是「OO」，兩者間雖然很像，不過確有相當的差異性，就像「楓」與「槭」之間的差異。

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能夠跟上腳步是一件好事，不過偶爾讓自己停下腳步，綁個鞋帶喘息一下，暫時讓腦袋休息片刻，或許也是個方式。過度地一昧快速往前衝刺，忘了調配自己的步調與呼吸，就算是跑百米的選手也要學會如何安排自己每一小段的步調與策略。