20101122：氣魄

說到就做到，這樣的認錯決心與勇氣，起碼讓人感覺到了。也希望自此之後能夠記住這一次的錯誤，爾後不讓自己身陷那種不明原因就替人強出頭的狀況。


氣魄，若用在對的地方，正向的地方，那會讓一個班級變得很與眾不同。特地問了一下 203 導師關於他們班，上週在藝文週表演的活動，瞭解一下他們班上關於「waterman」劇情的產生，果真是很厲害的班級，不但學業成績很突出，連這樣的劇情都是由班上同學自己想出的創意，真的很棒。勇敢地表現自我，而且還獲得特優成績，超優的。

氣魄，若用錯的地方，就會讓整個班級向下，服儀不整，髮型改變，成績掉落、態度不佳......。這樣的氣魄恕我難以苟同。整個事情如有全盤瞭解並能妥善處理，那我會樂見也佩服這樣的氣魄與處事能力，不過，今日這種處理方式，很傷人。但，你們要的是道歉，OK，那我就給你們面子，不說二話，鞠躬道歉。也希望你們以後能夠處理其他事情時，也能夠有這樣的氣魄。能夠把整個班級帶往正向優質的境界。

很傷人，不過對我而言也算是另種「放下」。

什麼是「好」？對於現在的你們還有一段遙遠的認識距離要走。

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下午聽見有個班級要整理另一塊花圃了，很棒！希望這樣正向的力量可以一直擴散下去。