20080109：給「阿禎」：多面向

我們都有不為人知的面向。



老叫「師父」，感覺怪怪的，呵～覺得你會變老，so...maybe...不喜歡的話，再給我一個代號。

今天下午，男老師們的運動時間，我沒下場去冒險了，不想再讓自己的背痛加重，so..認命地在旁觀看這學期的運動結業式。剛好 208 是體育課，so，跟幾個學生閒聊了幾句，我說：某些時候的我是很沈默內向，他們都說怎麼可能，然後大笑。呵～

是啊！如果不是非得到課堂上去上課，我或許就不會有如今的面向，學生時的可以在宿舍裡整天足不出門，跟同學們在一起也是一樣不太講話，就算很 high 的場景還是沒能融入情境，迄今，還是一樣，走出教室後的我，跟課堂上其實就很不一樣了，但只有極少數的學生能感受到這樣的不一樣面向。

你說的只對了一小部分，大部分我覺得是個人特質與投入的程度，跟成長背景或許比較有關係，才會對日常小事特別注意吧！

過客一詞，就看彼此的認定程度了，如果很在乎，儘管是過客還是會有線牽著彼此，就像風箏一樣，儘管再高再遠還是有聯繫。so...希望以後這條線還是繼續聯繫著。

嗯～去年的預言沒能成真，倒是有些遺憾，要不起碼還能有十個月的相處時間，可惜。但也或許因此，讓彼此多點好的印象與珍惜吧！

so...別想太多，努力地為自己未來加油。但，偶爾多點貼心，ex：寫張小卡片關心一下你身旁的朋友，不用多說些什麼，藉由文字也許彼此就能有細水長流的友誼了。

適度且適當地表達自己的感受，也是門得學習的功夫，我也還在努力克服某些場合的適應能力。

剛開始，我會給每個學生幾次的機會，但時間久了，或許如俗諺所說：日久見人心。我也會逐漸地把焦點放在比較在乎自己的學生們身上，或許這也是幾年教學過程累積下來的經驗，就算是雞婆，也盡量把雞婆的心力放在不讓自己會留下遺憾的學生身上，畢竟現在的社會越來越多元化，很多時候，老師，只是個很簡單的「名詞」罷了。

so...你或許也是在學習當中吧？！