20071125：後知後覺與不知不覺

班上的「政霖」除了學業成績很好外，在生活方面也越來越有「心」了，如果不是他的用心與第一步，要拿題目多加練習，我想就不會有後續八個「後知後覺」的跟隨者了。



昨天放學後特地多等了十五分鐘，我站在辦公室外的走廊看著四樓教室，班上同學陸續回家的身影，拖拖拉拉的習慣依舊沒改變，等著等著就這麼後續來了七個女生，結果就沒了，其他都仍在不知不覺中。

星期一或許會多幾個，但出發點或許是盲目的「跟隨者」，而非主動用心的「發現者」。用不用心的學生其實很明顯，網誌上與上課時都給了很明顯的暗示，可惜真正有行動者卻極少。

昨天 103 也到校自修唸書，週五上課時跟我說要留一節課給我，我說：沒事先協調好，那誠意不夠。結果，他們也就真的算了，事後真的就沒人來找我了，那也就算了。畢竟教書的範圍做到了，至於生活層面能教多少就憑孩子的主動性了。

208 的三位小朋友問問題問上癮了，又預約了週一早上，很積極的努力中，很好。