我不知道簽下我的名字，除了心血來潮一時興起外，他們覺得我的簽名有何意義？哪天當他們翻開畢冊來看時（剛開始或許還會，最後還是積滿灰塵），會知道這名字有何意義嗎？
舉例來講，今天要我簽名的學生中，有我曾拜託他守信用，但卻絲毫不當一回事者，有我曾教過，但卻是態度超差者，也有那種完全不認識的，只是因為我剛好坐在辦公室裡，遇到就要簽，還有好幾個...。可悲的是，當我說：謝謝！我不想簽時。得到的回應卻是：「哼！小氣鬼」、「唉唷！我是看你可憐沒人拿給你簽咧」、「喔～了不起喔！」....。
如果這是學校培養三年所形成的學生文化氣質，那這三年算是失敗的。
我會簽，但卻希望我的簽名與文字是對這學生有意義的。實際點，過去這三年，如果學生對老師有所在乎的話，起碼我該收到過他們的節日卡片吧！起碼當我說：謝謝，不想簽時。也不會丟下這種讓人覺得沒氣質的玩笑話（希望如此）。
上星期有兩個學生要我寫畢業留念紙（就是上面有個人資料還有老師的話那一類的），我沒寫在上面，但卻自己寫了小卡給她們，因為這兩個學生對我而言，值得這樣做。
昨天看到體育新聞播著NBA冠軍第三戰的精彩回顧片段 L.James在最後一擊被對手干擾而失敗了，多數媒體記者都認為有犯規，但當比賽結束後，大家在訪問 L.James 時，James 卻不把責任怪到對方身上，認為自己有機會而沒把握住才是輸球的主因。反觀臺灣的現況，不久前，當SBL籃球員打群架時，看到的卻是教練與球員紛紛指責對方有錯，把錯推到對方身上，我們號稱：「禮儀之邦」，真的嗎？
昨天王建民贏球了，記者訪問他時，仍是一直把贏球的功勞歸於隊友打擊與守備幫忙才會贏球，而郭泓志贏球並打出全壘打時，也是十分客氣謙虛。很特別吧！一樣是體育選手，在不同的環境下，氣質卻有天地之差。
有時代體育課或是去上籃球社時，常有學生找我一起打球，我想打時，就OK，不想打時，偶爾就會聽到學生：「嫩啦！」、「老了喔！怕打輸喔～」、...。我都只笑笑帶過，因為就是不想跟這種氣質的學生打球。
我想總有一天會出現哪種學生吧！？當我不想打球時，他會很有禮貌的說：「沒關係！還是謝謝老師，希望哪天有機會能跟老師一起打球！」之類的話。
是啦！我就是龜毛啦！就是不想隨便簽名啦！當你們成為有情有義的學生時再來啦！
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