20231221：【703】可愛、熱情，踏進教室，總是能讓人開心上課的班級。

 

國中階段的任課班級，從國一開始，就是三年的緣分！所以頻率若不通，踏進教室就是很難度過的一節課，每週五節，逐漸會讓人越來越沒勁。這一屆，新接一個國一班級，幸運的跟去年一樣，也遇見一個從開學迄今能逐漸頻率相通的班級，相處的時光是開心、快樂。不論是課堂上還是下課在校園禮遇見，都能感受到他們的「溫度」。#師生頻率 #開心上課　#緣分

園遊會前，在703上課時，孩子們提到班上會有同學們穿著女僕裝，我說那就主動來找我，讓我拍個紀念。

兩個孩子，果然有把話聽進去，也主動做到了。很棒！

園遊會前，703班上孩子們說他們有試吃「芳瑜家的蛋糕」、「家喆家的奶酪」，超好吃。

我隨口說，我怎麼沒吃到？

隔天，就出現了。

現在的孩子們很多時候都是「一耳聽、一耳出」，很難把事情記住、做到。

而703的孩子們真的有放在心上，很棒。

有次上課，我走進教室後又退了出來，請值日生把黑板徹底擦乾淨之後再上課，從此之後，班上的孩子們就記住這件事情了。

生活層面，大多數的孩子們是可教的，只要「頻率相通」，都能看見孩子們日有進步。

老師、學生都一樣，都會有自己的喜惡。

學生們會有自己喜歡與不喜歡的老師，而老師們對於每個任教的班級也會因為班級學生們的狀況，而產生不同的感受。

如果頻率相通，那上課過程中，就不會有彼此都在等待下課的那一刻。

每每要上課，從教室外走廊的後門要走進前門，就會看到孩子們「笑臉迎人」。國一班級，剛開學的前一、兩個月，大多能夠如此。不過隨著時間，就會慢慢地消逝，最終就會剩下幾個孩子，還能保持熱情、活力。

上課如此，下了課也依舊如此。下課期間在校園內遇見，也都會主動的問好、打招呼、主動跟我分享秘密、哈拉打屁、很棒！

在合作社附近遇到，手裡拿著剛買到的東西，也都會主動問我要不要吃、要不要喝？

這種生活層面的互動，是讓人開心的。

學業成績，端視孩子們自己是否肯花時間去堅持努力，然而生活層面，很多時候比學業成績更難看見正向改變。

尤其是當大人們完全只以「學業為取向」時，很容易孩子就呈現「功利取向」了。

在703上課時，總會有同學突然，「天外飛來一句」，讓課堂氣氛充滿歡樂。

剛開始總是會呈現「放出去，收不回來」的狀況。

不過，隨著相處時間的累積，現在，只要我沉默幾秒鐘，就能恢復正常狀況，不會讓課堂失控。

隨著時間的累積，多數的孩子們不需要言語，只要表情、動作，大概就能有所默契了。

當師生間的默契能夠建立起來時，上課就會是愉快的，不再是單向道。

課堂氣氛、師生之間，是「學生們」可以透過自身力量去改變現況、營造出不同的現象。

只要有人願意起頭，幾位同學們「會跟」，每節45分鐘，可以是比較快樂的。

當大多數同學們，選擇沉默、冷漠、針鋒相對，那氣氛就很難有所轉變了。

當然，老師們自己的「控班能力、教學方式」也會是上課時很重要的關鍵因素。

感恩 703 的孩子們，讓我能帶著愉快的心情踏進教室上課！！