三年前的今天，當這張照片出現時，幾位認識比較久的家長們曾傳訊息跟我說：這是他們認識我以來，第一次看到我笑得如此開心。很幸運遇見一群孩子們、家長們願意一起堅持、努力、支持、陪伴，才能擁有很多不一樣的回憶，真的很棒！感恩「狠九班」的孩子們、家長們，當下的三年，畢業迄今的三年，依舊有情有義。希望大家都能健康、平安。#狠九班 #全國冠軍
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如果沒有疫情，今晚應該是狠九班孩子們約我吃飯的一天，約好每年的「5/25」都要相聚，今年更該相聚，因為即將高中畢業，分散各地了。
可惜，人生總是充滿變數，因為疫情，讓很多事情都只能「錯過、空白」。
明年的「5/25」，未來的「5/25」，有些孩子們的心中或許還記得這個約定，但隨著時間，總是會淡忘的。
畢業之後，就不會像國中三年一樣，每天得準時到校，一起聚著、一起努力著。
國中三年裡，原本彼此陌生的一群人，要在短時間內凝聚共識，頻率相通，而有所不一樣的美好歷程與回憶，真的是很大的挑戰。
不像寫考卷一樣，只要照著「題目」的敘述，瞭解題意，就會有「正確、標準」的答案。
「帶班」絕對沒有「標準、正確」的答案。
不一樣的學生們、不一樣的家長們，不一樣的時空背景，很多事情都是全新的挑戰。
「頻率相通」
若在校期間，老師的「一句話、一個眼神、一個手勢、一段文字」，孩子們就能瞭解老師的用意，很欣慰。
很多事情，都不需要一再提醒叮嚀，就會做好做滿。到了某個階段，就會完全自動化，不需要老師擔心煩惱。
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「有情有義」
畢業之後，持續關心著老師的文字。
畢業之後，主動保持聯繫著，三不五時就會傳個訊息，分享自己的近況，關心著老師的狀況，關心老師班上的狀況。
總是會在某些日子裡出現在眼前，讓人驚喜。
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「堅持進化」
狠九班的孩子們，絕大多數都是國一才開始接觸排球，三年的養成，在國中階段闖進了全國賽，上了高中之後，看到他們跟國中時期一樣帶領著學弟們，也打進了高中全國賽。看見這群孩子們把國中時期奠定下的基礎，繼續堅持努力、發光發熱，讓人欣慰。
疫情之下，希望大家都能健康、平安。也希望未來能跟你們、您們，繼續聯繫著。
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