20220523：對於「不一樣的學生們」就該有不一樣的「差別待遇」！

 

一個班級中，若老師對於班上認真努力者，沒多加觀察留意，反而讓他們得做更多，而打混摸魚者，只求有做，或是故意做不好，因為這樣反而樂得輕鬆，很多事情就不需要去做，那就會讓原本的認真者越來越失去熱情與動力，也越來越不想做些什麼。#人生

上週，因為班上只有「九位」孩子，所以在國三最後的一節第八節課，特別和他們留下一起打球的回憶。

童軍課，也讓他們有不一樣的回憶。

一週期間，他們得做得更多，得更花心力去做些事情。

也答應他們找天要聚聚，希望疫情能趕快穩定，讓我們有機會多些回憶。

今天下午代「家政課」，如果是實體在校上課，應該會讓這些孩子們也會有很不一樣的一堂課。

不過，因為居家上線的關係，就讓他們自己在家調配飲料，並將作品拍攝下來。

這世代的孩子們，「創意」是一項很需要的能力。

創意、擺設、構圖、拍照技巧、後製技巧...，以往我的學生時代不會接觸到的事物，在這世代裡，變成是大多數孩子們都會接觸的事物。

今晚，巧遇一位家長，擔心著孩子這次的考試成績。

我說：孩子，會自己找到出路的。

她說：怎麼好多人都這樣跟我說。

家長們覺得的「好學校、好科系、好工作」，跟這世代孩子們的想法與觀念，或許已經有相當的差異了。

畢竟，變化很快的世界，未來，有很多職業、很多工作，都不是我們現在能預想的。

很多孩子們在這階段，大多都還不知道自己想做些什麼。

幾年之後，若一直有聯繫的孩子們，就會傳來一些好消息，讓我知道他們正朝著自己的目標與方向努力著。

這幾年，有幾個畢業的學生們選擇去當「外送員」，不過，家長們都覺得孩子們選擇這樣的工作，危險性高，風吹、雨淋、日曬，很辛苦。

但，這些孩子們願意「吃苦」，覺得「時間可比較自由掌控」、「不需每天固定待在一個空間裡」、「肯多努力就能多一點的報酬」、...，多吃點苦，多點收入。

相對於很多工作，「不管你付出多少努力」也都只能獲得固定薪資時，當你失去熱情時，就會越來越失去努力的動力了。

雖然社會中有著很多很無法理解的事情，不過至少希望我能班級中，讓不一樣的孩子們可以體會到至少「心理層面會比較平衡」的經歷。