教書過程中，儘管會遇見很多「心累、心煩」的人與事。但也會遇見很多「心暖、欣慰、感動」的學生們與難忘之事。如果看完今日的文字，發現原來，我還記得「這件事」，就是很難讓我忘記的「回憶」。#貼心 #用心 #暖心
年紀增長，記憶力不如以往。所幸，一路走來，雖然沒能全部，但透過文字、照片、影片，總能讓自己喚回那時候。
那一年、那一天的晚上，照片中的主角們，讓我拿著手機拍照的時候，雙手直發抖，內心很激動，眼眶很有感...
這張照片，也是教學歷程中，很珍貴的照片。
「有緣遇到的孩子們」能在國中相處的階段中，讓我覺得他們「長大了、懂事了」，其實「越來越難遇見」。
整個社會，大環境與教育觀念的急遽轉變，往往都是「有緣相遇、無緣相通」的「三年過客」。
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時間是有限的，國中三年中，若能多用心、多努力，總會讓人有「與眾不同」的印象與回憶。
可惜，大多的孩子們總覺得「還有明天...」、「還有下一次...」。
因此錯過了許多，也很難讓人有所印象。
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歷屆導師班學生們，考上嘉中、嘉女的學生總共有幾個？
我從沒仔細算過，也沒做成記錄。大多的名字也不見得會記得。
畢業之後，願意「堅持、用心、貼心、有情有義」者，才會一直記得。
歷屆班上學業成績好的學生們，除了「會考榜首、學測滿分、統測榜首」外，其他，要讓我記得他們考過幾次「數學一百分、全年級前十名、全年級第一名」，我都記不清楚了。
反倒是國中三年讓我得花很多時間、心力去處理，「讓人頭大、惹事生非、胡搞瞎搞、奇人異事、...」，這些人的名字，行為狀況，就算想忘也很難忘記，所以就成為上課之餘的「奇人異事」，讓學弟妹們聽聽。
以前，在底下聽著老師們跟我分享歷屆學長姐的故事時，我腦海裡總會思考著，怎麼這些學長姐們，老師都能記得？？？
角色不同後，逐漸能瞭解原來要被老師們記住，其實「不容易」。
--------- 我還記得「國中時候」的你-------
只因為老師上課提到，就在隔天清晨五點多出門買早餐來的你。
答應老師上學不再遲到，一大早就進教室，睡在地板上的你。
每次穿制服都是會自己燙出平整線條，讓人一眼就看出與眾不同的你。
因為班上同學惹事，讓我連午餐都沒吃，在我桌上，放著麵包、鮮奶的你。
總是願意把班上同學們不想做的事情，默默做好的你。
每天放學後，願意主動留下來幫忙整理垃圾、教室，關窗的你。
下課期間，會主動巡視、撿拾教室地板垃圾的你。
利用週五放學後，留下來清洗教室內給任課老師們穿的拖鞋的你。
為了教室更乾淨，主動刮除牆面雙面膠、擦拭髒汙、刷油漆的你。
把教室玻璃擦到一乾二淨，讓麻雀看不見而撞到的你。
為了拼班際競賽，假日主動邀約班上同學們練習的你。
為了拼班際路跑，晚上在垂楊路練跑的你。
為了拼全國大隊接力賽，總是比我還早來練習的你。
為了拼全國賽，假日會主動到嘉大練習的你。
放學後總是第一個到體育館，幫同學們架球架、開燈、抬球的你。
練習後，總會願意幫忙收拾場地、關燈的你。
為了替班上爭取團隊分數，放學後在操場上練到天黑的你。
特地早到，幫我擦桌子、整理東西的你。
特地跑到地下室等我，跟我說「早安」的你。
看聯絡簿的印章痕，就主動來幫老師加墨水的你。
看聯絡簿的紅筆痕跡，隔天在我桌上放支全新紅筆的你。
每天午餐前，總會用熱水把班上得餐具用熱水洗過的你。
下課期間，主動為班上整理各項垃圾、分類的你。
每天中午吃完飯，都會幫老師擦拭桌子、放好椅子的你。
主動幫同學們檢討考卷，講解題目的你。
主動幫忙把班上各項費用收齊算好的你。
主動教我使用FB，幫我創立好粉絲專頁的你。
用心跟班上同學們策劃，在節日時，給任課老師們驚喜的你。
班上活動，從頭到尾，一手包辦，責任分工，完全不需要我煩惱、插手的你。
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我總跟學生們說，「第一個」與「最好的那一個」，往往是讓人印象最為深刻者。
隨著時間的累積，學弟妹們想要超越以往的學長姐們，難度會越來越高，儘管「網路、手機」普及化，但「時間、心思」往往都被手機給佔據了。
以往的學長姐們，會用筆寫在行事曆上，每年都得重寫一次。
如今，手機行事曆便利許多，但卻沒能善加利用，反而失去更多時間。
搜尋歷年寫的文字，我的文章中記錄了很多「用心、貼心」者，如果你有出現在文中，那代表你有做到了。
另外一個方式就是「google」一下你的名字，如果有出現連結文章，那也是你曾留下的足跡。
20150325：只需要幾個，願意用心,貼心的學生們,就會讓老師們感到欣慰,心暖，有繼續堅持前進的支持動力！
20140319：迄今，你仍是我心中記得的「用心、貼心」第一名！優秀的學生們！
20151002：貼心的學生，像天使般的孩子
20181016：狠九班～周海榕。有情有義，願意用心、貼心的孩子！
20170509：願意用心、才能貼心 ～ 謝謝 101 的孩子們
20210320：貼心的一群女排孩子們，感恩你們。
20210107：生活面的成長，是國中三年中最讓人欣慰之事。
20200620：就是因為有「頻率能通、信任支持、用心貼心、堅持努力、...」的學生們、家長們，才會有多想做些什麼的力量。
20191004：你是否能成為某個老師心中的OO第一名
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