昨天中午回顧了以往學長姐們的貼心、用心，下午時「愉嵐」傳了封訊息，寫下中午回顧的感想，她說原本要手寫寄過來，不過嚴峻疫情狀況下，透過郵差來傳遞也是增加風險。我說，其實可以手寫、拍照傳給我，然後我再自己印出來保留。即時的行動力就在昨晚傳遞了過來。
#感動 #感恩
現在的孩子們，不需要靠自己多去思考，多去努力，就能獲得很多，再加上家長們越來越捨不得讓孩子自己去做些什麼，錯失了讓孩子自己去學習、自己去解決的機會，總是有問題發生，家長們就著急的自己幫孩子解決。
錯失很多自己思考解決問題的機會時，要遇見「有慧根」的孩子就很不容易。
當大人們做太多，孩子就越懶散被動，要遇見「懂得會跟」者，也越來越難。
當孩子缺少「慧根、會跟」，要「頻率」相通，就彷彿是「緣木求魚」了。
最拿國中生的學科狀況來說，「英文、數學」很懸殊的差距，並非國中階段才如此，而是從國小階段就產生了小小差距，落後者不夠警覺、不夠積極努力，才會讓自己跟前面的同學們有機會把距離越拉越遠。
生活方面的應對、生活能力也是如此。孩子們從小的家庭教育，隨著時間累積也是會看出不同的結果。更神奇的是，有很高的機率會一直延續下去，因為「遺傳的基因」真的很強大。
在教育現場中，我看過不少孩子們所發生的問題，根源都是「家庭」。當大人們「親身示範」時，就會在孩子身上看到大人的樣子。
昨晚利用最近線上教學的會議室功能，跟「好九班」的同學們、家長聊聊，雖然因為疫情關係無法當面聚聚聊聊，不過這樣的方式也蠻新奇的。
相是超過十年的孩子們，迄今都還願意堅持有情有義，很棒！
希望你們能夠好好的注意保護好自己，等待疫情過後能平安健康的回歸到自己的校園生活、工作職場。
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