20200725：主動問早問好的消失、嘉女補考人次的思考

週四早上站交通導護時，有點感傷，因為會主動問早問好的學生們大概只有「10%」。多年以前，有超過「90%」的學生們會問早、問好。昨晚看到嘉女的補考清單，也很有感觸...

不只是當天早上如此。現在走在校園中也是如此，只要是非「導師班、任課班、社團」有帶到的學生們，其他學生們就幾乎都不太問好。

如此狀況，比例越來越下降，絕非是在幼稚園、小學、國中的學校教育中沒教導。仔細留意觀察，也會發現這幾年不少店家的「服務人員」的狀況也越來越有此現象了。

20170912：說聲「謝謝」就是這麼難。生活上的禮節越來越淡化了。
https://zangelclass.blogspot.com/2017/09/2017-09-12.html

20150325：願意用心、貼心的學生們，讓人感到欣慰、心暖。
https://zangelclass.blogspot.com/2015/03/1612.html

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108-2 高一，二學期補考清單-447人次
http://www.cygsh.cy.edu.tw/Platform/news_content.aspx?nid=11779

昨晚在嘉女的網頁上，看到嘉女這學期的補考清單，共有447人次。

想起自己以前念高中時，外界所謂的「明星高中」裡，不少學長們、同學們，「留級、休學、退學、因為學業壓力身體出現嚴重狀況、甚至結束生命....」，這些狀況，很多大人們總覺得是「自己不夠努力」才會如此，但真是如此嗎？

考上第一志願的當下，或許自己覺得開心，家人們覺得榮耀。

這些學生們原本在各國中裡至少都是被老師們能叫出名字的國中生，國中階段的學業成績也會是班上前1/3、1/4、1/5 的學生們。

然而當聚集在一起時，就有可能是班上倒數 1/10、1/8、1/5...這樣的落差，誰才能「真正有感」？誰得真正去面對？真正面對時就能完全克服嗎？

就像愛打籃球者，能真正進NBA的有多少？在NBA能夠出名的又有多少？然而那些沒能進入的、失敗的、...又有多少呢？