20191120：國二足壘球、國三畢旅、好習慣不容易養成與傳承

國三畢旅，整個學校少了1/3的人數，早上第一節變得相當安靜。不過，今天國二足壘班際賽開始，比賽過程，總看得到全班團結一心的大聲吶喊，但運動比賽就只有「輸與贏」。

單淘汰制，就是一場定輸贏，很多孩子們輸了之後，總怪「籤運」，卻沒想過，當自己實力夠的時候，當自己是「第一名」時，何須懼怕「籤運」。

今天剛好有空堂，看了一場足壘賽。刺激程度還是不如那一年狠九班vs218的經典賽。

20171027：班際足壘經典戰 209vs218
https://www.youtube.com/watch?v=c3Ue7QcU9yc

如果，只有班際賽期間才有團隊的樣子，那這樣的團隊很容易因為一場「輸」而潰散，甚者彼此互相指責，反而造成更大的分裂。

反之，如果平常團隊的狀況就OK，那班際賽會是很好的催化劑，讓班上的向心力、團結力更加緊密。

輸了，就沒有「下一次」，因為每一次都是國中的最後一次。

想贏、要赢，就該在每天中一點一滴的累積實力，而非「靠籤運」或是比賽前才密集練習。讀書不也是一樣嗎？

只是，能這樣做到的學生，真的很少很少。

這幾年，朴子國中的女排，一直是我覺得很棒的球隊。而且是一屆傳承一屆，可見這樣的習慣已經變成球隊的特質了。

她們總是「有禮貌、紀律、運動、學業成績好」。每次出賽比賽就看著她們主動的把物品排列整齊，自動自律的暖身、帶操、比賽、收操。比賽的空檔也不需要老師、教練在旁督促著，她們就會主動的看書、寫功課。光是這一點就是很難做到的境界，雖然我努力每一屆都不斷地提醒，不過，當孩子們仍停留在被動的狀態下，很難「內化成好習慣」的，而且有時候，我們是為他們好，他們卻不領情，甚至臭臉以對。

要成為真正讓人佩服的選手，不是只有「球技」，不是只要「贏球」，而是場下的態度、規矩，也要讓人覺得與眾不同的優質。

很少學生在聚餐時，還能離開「手機、平板」，就連剛畢業不到半年的狠九班，週一聚餐時，也跟其他學生們一樣了，只有在國中階段被老師要求時才會記得「吃飯不要滑手機」，如今離開之後，就是一般般了。

能夠在上了嘉中後，還能夠繼續打球，上次段考全班第一名。小胖算是特例了。

突然間又想起：「啊！我就跑不快啊！因為我是扁平足」。結果呢？事實證明：「後天的堅持努力是可以改變的」。