今天一早查閱聯絡簿時，看見「世偉媽媽」，滿滿的回饋，很大的驚喜！！感恩。
這幾年，慢慢地有家長們可以接受「健康、平安、快樂、幸福」是孩子們很重要的起點。
「日常規矩、良好品行、貼心、惜福、感恩、懂事、會做事、有禮貌、...」，勝過「考卷上的分數、排名」，也逐漸不再那麼執著孩子們非得「科科補習、天天補習」。
會考成績就算能吊上嘉中、嘉女車尾，也願意讓孩子「自己選擇」，看是要讀「嘉中、嘉女、嘉工、嘉商、華商」。不再只是「逼孩子接受大人的選擇」。
我覺得這是我所樂見的事情。是經由「家長跟孩子」一起好好溝通討論，而做出的結論與選擇，這樣將來或許就可以避免「都是你們要我逼我去念，我才會...」的遺憾。
很多「大人們」都知道，目前的社會轉變下，「學歷、學業成績、考卷分數」都不是絕對的，但知道歸知道，卻依舊「統一方式」的處理，沒辦法去看到每個孩子不同的特質與專長。
上課開心是很重要的，當孩子們願意開心上課時，他對於老師們所傳遞的訊息，比較「有機會」聽進去。當一個孩子在家、在學校裡都是「被動的接受指令」，總有那麼一天，當他們自我意識越來越強烈時，我們就失去引導的機會了。
孩子願意每天回家後跟家長分享學校的點點滴滴，這樣是「幸福」的，因為轉眼間，孩子們大了，很快就失去這樣簡單的幸福了。
家長們對於老師們的支持、配合，也是關鍵。因為當老師跟家長是站在同一方向，孩子們就不會夾在中間變成「夾心餅」，也不會感受到兩邊力量的「拉扯」。
不過，有些家長們對於孩子都是：
「你就聽我的就對了！」
「你老師都亂亂講、隨便教、黑白教」
「現在是老師較大還是我較大？」
已經是「國中生」了，如果大人們對孩子的方式還停留在「幼稚園、小學低年級」，慢慢地就會感受到「衝擊與衝突」。
叛逆有「劇烈的反擊」也有「沈默的抗議」，最終吃虧的是？？？？
謝謝「好四班」的家長們，上週五的配合與支持，也期盼這個班級能夠遇見很多願意跟著時代腳步，調整自己對於孩子教育與引導的方式。
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