20180727：陌生→熟悉→生疏～能知足就能常樂，能感恩就能惜福

國一進來，彼此都很陌生，隨著相處時間的長度，頻率通了，就會慢慢變得熟悉。

畢業之後會常常主動聯繫，告知近況的還能保持熟識感，一旦長時間消失了，就會陷入生疏的感覺。還是端視學生本身。



我跟孩子們說：大多數的老師們，就像一座島，直到退休都還存在著。學生們就像船，船離開了，何時會回島上，就看自己掌舵的方向與時間。

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頻率能否相通，也是種緣分。同樣的事情，有的班級、有的孩子只要提醒過一次，就會內化成自己的習慣，或許一輩子都會記得繼續保有這樣的習慣。

反之，提醒再多次，左耳進右耳出，甚至完全聽不到的，也大有人在。

一樣的三年，從國一新生的陌生到畢業時，都會留下不同程度的差異印象。

三年其實很快，因為多數學生們的正向改變，三年的時間其實是不夠的。