這是一篇罕見的抱怨文，多年來，我在教育現場累積的抱怨文！！把不開心的事情記錄下來，未來應該還會遇到更奇怪的事情，到時候繼續增修。
我們總以為有「下一次」的機會，卻總是後來才發現，原來就「只有一次」的機會。
八年前，學校在「班週會」時間辦了母親節的「奉茶活動」。
那一天，「好九班的家長們」出席踴躍，約 2/3 的家長們到學校參加活動。
特地讓孩子們在學校的活動前，先進行班級的母親節活動，孩子們自己準備了一些影片，讓參與的家長們能有不一樣的回憶。
那是很幸運的一屆，孩子能與家長們參與學校辦的活動，後來這活動就消失了。
2019/9/23 補充：這兩年又重現了。
2019/9/23 補充：這兩年又重現了。
我總跟孩子們、家長們說：「幼稚園、國小時，只要孩子們學校有活動，常可看見人山人海的家長們出席參與，上了國中之後，卻是門可羅雀、屈指可數」。
為什麼孩子上了國中之後，家長們就消失了？
孩子們說：「爸媽沒空參加我的活動」。那為何幼稚園、國小時就有空呢？
家長們說：「孩子不希望我參加他的活動」。所以孩子想怎樣，就能完全尊重他要怎樣？
我所看到的現象就是「家長們消失了」。而這消失的「力量」，連帶地就讓許多仍須家長們「陪伴」的孩子們失去了「支持的力量」。
比方說：「家長們不再陪讀」，「補習班、家教老師」取代了「父母陪讀」。
比方說：「家長們不再陪讀」，「補習班、家教老師」取代了「父母陪讀」。
當然有部分原因是因為「家長們不懂現在的課程內容」，但「陪讀」不見得是「要教」，而是「陪伴」。光是「家課未完成」的比例就明顯高過於「幼稚園、國小時期」，更何況是「學業成績」。
家長們或許認為「孩子都國中生了」，應該要懂得「自我管理、主動完成」，所以就放手了，卻放得太快了。孩子們的「主動性」都還沒能培養好，就很難在「學業成績上」有所突破了。
孩子的母親節活動，能夠留下「三代」的畫面，是很棒的一張幸福照片。
希望「有緣相遇」的家長們能多抽出時間，陪伴自己的孩子們，不論是「學校的活動」還是「課餘時間的課業學習」。
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2019.9.23 增修
把之前所寫的這篇重新整理一下，因為這些年對於「家長部分」特別有感。以前的年代，家長們多數對於老師「很尊重」，也完全配合老師的處理方式。如今的年代很多家長們都把「老師」當作「24小時的客服人員」，而且只要有「任何問題」都要老師「馬上處理」，這樣的方式，我實在無法接受。
哪一條法令規定「老師一定得給家長室內電話？手機號碼？」我們彼此換個角色來看看底下的問題
當你工作時，打了很多通電話給你：（請記得，一個班級中學生大概有30個）
為了要你提醒小孩要準時吃藥。如果班上一次十個感冒呢？
因為臨時晚上要帶小孩去吃飯。
因為臨時要由其他家人放學後去帶小孩。
孩子雨衣、雨傘、餐具、作業、早餐....沒帶，請你通知他去拿。
所以？我隨身都要帶著手機，準備接電話，馬上去做這些事情嗎？
又不是「常常」，只是「偶爾」。是啊！一個班級很多個偶爾累加起來就讓人頭大了。
還有底下的：
常常喝醉酒了，就打電話給你，一講就是一、兩個小時，一直抱怨他的生活，你可以樂於接受嗎？
事情沒搞清楚，就打電話「狂罵你一連串的三字經」。
因為小孩一張小考的分數不理想，就打電話，一講就是沒完沒了。接著欲罷不能，連親子、婚姻關係都可以一直講下去的...
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我的學生年代裡，老師也沒給手機號碼？沒有FB、IG、YT，我還是長大了。我的爸媽也從未打電話去學校找老師，只有當老師打電話來家裡，就知道「大事不妙」了。
這些年的家長們，學生時代成長背景跟我差不多，不過，極少數的家長們，想法、作法卻跟大多數的家長們「差很多」。
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多數人看到我的班級時，都覺得我跟家長們的關係很好。的確，大多數我遇到的家長們「都很好」，但一個班級裡只要有「極少數」的家長，就會讓我很無力又無奈，偏偏這種家長的「聲音、動作都特別大」，到處宣傳、投訴，不吝於展現自己的「人脈關係」。
這些年，越來越多「多元化的家長們」，讓我覺得越來越「恐懼、害怕」了。
我不知道這樣的處理方式，對於「孩子、孩子的班級、師生相處」，有何助益？我不知道這樣的「家庭教育」，對於孩子是「正向幫助的嗎？」
換個角度想，身為家長在「抱怨、比較」老師時。
那身為家長的「自己」，有自信，在老師的角度裡就是比其他家長表現更好的家長嗎？
這些年，為什麼這麼多老師不想當導師？
因為一個月，當導師跟當專任老師相較，就只是多了「3000」塊的導師費津貼，平均下來，一個月面對一個學生跟他的家長們，就是一個學生「100元」。所以每天呢？
3.3元。
結果呢，有些家長，就以為自己是「VIP」，對老師要求這、要求那的。偏偏這樣的家長，當班級需要「物質鼓勵與精神支持」時，都會「銷聲匿跡」。就生活的現實面來說，去餐廳吃飯有收服務費。既然把「老師」當作「24小時的服務業」，那要求更多服務，不是應該要多付費嗎？
只有你的孩子才是孩子，所以班上其他家長的孩子都不重要？
只有你需要家庭生活？所以老師下班之後，就不需要了？
每天的聯絡簿，就是「簽名」了事，有事情也不願意提筆先行溝通。貼在聯絡簿上的通知，連看也不看，錯過時間點，錯過機會了，又到處抱怨老師。
家長們，自己玩樂的時間比陪伴自己的孩子時間還多。
把自己的孩子送到學校、補習班，就覺得孩子所有的事情就都解決了。
有些家長都會說：「孩子比較聽老師的話」，事實真是如此嗎？
應該是認真思考，你每天陪孩子良好互動、說說話的時間，有比學校老師、補習班老師多嗎？
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家庭教育才是影響孩子最重要的一環。孩子們每天看到的「家長」，就是他們未來可能成為的樣子。
還是老話：建議家長們，如果對於孩子的老師們有諸多的抱怨、不開心，就「轉學吧」！這個都市並不大，不論去到哪間國中、私校都不遠。
就透過「人脈」，找個願意把您當作「V.VIP」的老師，去服務您吧！
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2019.9.23 增修
把之前所寫的這篇重新整理一下，因為這些年對於「家長部分」特別有感。以前的年代，家長們多數對於老師「很尊重」，也完全配合老師的處理方式。如今的年代很多家長們都把「老師」當作「24小時的客服人員」，而且只要有「任何問題」都要老師「馬上處理」，這樣的方式，我實在無法接受。
哪一條法令規定「老師一定得給家長室內電話？手機號碼？」我們彼此換個角色來看看底下的問題
當你工作時，打了很多通電話給你：（請記得，一個班級中學生大概有30個）
為了要你提醒小孩要準時吃藥。如果班上一次十個感冒呢？
因為臨時晚上要帶小孩去吃飯。
因為臨時要由其他家人放學後去帶小孩。
孩子雨衣、雨傘、餐具、作業、早餐....沒帶，請你通知他去拿。
所以？我隨身都要帶著手機，準備接電話，馬上去做這些事情嗎？
又不是「常常」，只是「偶爾」。是啊！一個班級很多個偶爾累加起來就讓人頭大了。
還有底下的：
常常喝醉酒了，就打電話給你，一講就是一、兩個小時，一直抱怨他的生活，你可以樂於接受嗎？
事情沒搞清楚，就打電話「狂罵你一連串的三字經」。
因為小孩一張小考的分數不理想，就打電話，一講就是沒完沒了。接著欲罷不能，連親子、婚姻關係都可以一直講下去的...
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我的學生年代裡，老師也沒給手機號碼？沒有FB、IG、YT，我還是長大了。我的爸媽也從未打電話去學校找老師，只有當老師打電話來家裡，就知道「大事不妙」了。
這些年的家長們，學生時代成長背景跟我差不多，不過，極少數的家長們，想法、作法卻跟大多數的家長們「差很多」。
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多數人看到我的班級時，都覺得我跟家長們的關係很好。的確，大多數我遇到的家長們「都很好」，但一個班級裡只要有「極少數」的家長，就會讓我很無力又無奈，偏偏這種家長的「聲音、動作都特別大」，到處宣傳、投訴，不吝於展現自己的「人脈關係」。
這些年，越來越多「多元化的家長們」，讓我覺得越來越「恐懼、害怕」了。
我不知道這樣的處理方式，對於「孩子、孩子的班級、師生相處」，有何助益？我不知道這樣的「家庭教育」，對於孩子是「正向幫助的嗎？」
換個角度想，身為家長在「抱怨、比較」老師時。
那身為家長的「自己」，有自信，在老師的角度裡就是比其他家長表現更好的家長嗎？
這些年，為什麼這麼多老師不想當導師？
因為一個月，當導師跟當專任老師相較，就只是多了「3000」塊的導師費津貼，平均下來，一個月面對一個學生跟他的家長們，就是一個學生「100元」。所以每天呢？
3.3元。
結果呢，有些家長，就以為自己是「VIP」，對老師要求這、要求那的。偏偏這樣的家長，當班級需要「物質鼓勵與精神支持」時，都會「銷聲匿跡」。就生活的現實面來說，去餐廳吃飯有收服務費。既然把「老師」當作「24小時的服務業」，那要求更多服務，不是應該要多付費嗎？
只有你的孩子才是孩子，所以班上其他家長的孩子都不重要？
只有你需要家庭生活？所以老師下班之後，就不需要了？
每天的聯絡簿，就是「簽名」了事，有事情也不願意提筆先行溝通。貼在聯絡簿上的通知，連看也不看，錯過時間點，錯過機會了，又到處抱怨老師。
家長們，自己玩樂的時間比陪伴自己的孩子時間還多。
把自己的孩子送到學校、補習班，就覺得孩子所有的事情就都解決了。
有些家長都會說：「孩子比較聽老師的話」，事實真是如此嗎？
應該是認真思考，你每天陪孩子良好互動、說說話的時間，有比學校老師、補習班老師多嗎？
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家庭教育才是影響孩子最重要的一環。孩子們每天看到的「家長」，就是他們未來可能成為的樣子。
還是老話：建議家長們，如果對於孩子的老師們有諸多的抱怨、不開心，就「轉學吧」！這個都市並不大，不論去到哪間國中、私校都不遠。
就透過「人脈」，找個願意把您當作「V.VIP」的老師，去服務您吧！
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