2017年10月6日 星期五

20171006:弱者等待時機,強者創造時機。

願意主動一大早到校自主練習的學生們,是很棒的。
幫她們錄了一小段影片,當作回憶。
不論是一大早,或是放學後,當我看到一些學生們,在沒有老師們的督促下,能夠主動練習班際體育活動、校隊體育活動,這些孩子都是值得稱許的。
畢竟有老師跟沒有老師的督促,「主動性」是有差異的。
有老師陪伴的班級,我覺得那些學生們是幸福的。
前幾天去比賽時,看見國小組的孩子們,在場上一起吶喊,興奮的打球,讓人覺得很愉快。
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唸書、運動、藝術、音樂,都是一樣的,有人領進門,但關鍵還是在於主角們自己真正付出的努力有多少。
當別人在努力時,你把時間花在:電視、手遊、放空、虛度、...自然就被不斷地超越,然後拉開差距。
弱者、強者,只要看「堅持多久」,就能看出差距了。

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  新學年,新組合的第一場比賽。放假時間,就看孩子們自己能夠做多少準備,有夢要追,就要腳踏實地的付諸行動。Fighting!!