2017年10月6日 星期五

20171006:弱者等待時機,強者創造時機。

願意主動一大早到校自主練習的學生們,是很棒的。
幫她們錄了一小段影片,當作回憶。
不論是一大早,或是放學後,當我看到一些學生們,在沒有老師們的督促下,能夠主動練習班際體育活動、校隊體育活動,這些孩子都是值得稱許的。
畢竟有老師跟沒有老師的督促,「主動性」是有差異的。
有老師陪伴的班級,我覺得那些學生們是幸福的。
前幾天去比賽時,看見國小組的孩子們,在場上一起吶喊,興奮的打球,讓人覺得很愉快。
-----
唸書、運動、藝術、音樂,都是一樣的,有人領進門,但關鍵還是在於主角們自己真正付出的努力有多少。
當別人在努力時,你把時間花在:電視、手遊、放空、虛度、...自然就被不斷地超越,然後拉開差距。
弱者、強者,只要看「堅持多久」,就能看出差距了。

沒有留言:

張貼留言

20250905:願意用心的孩子,就會逐漸的有所正向轉變。

目前班上共有 22位家長完成「嘉e智慧校園」的綁定。而觀察班上孩子們這五天來,到校刷卡的記錄,也能看出這些孩子們的可教育性。當一個孩子會把老師說的話記住並確實去做到時,就是「有可能改變的開始」。#自動自發