20131203：來不及

家長們在此的回應，沒法即時回覆，抱歉！有空時間會補上回應！感恩！

時代進步了，卻也相對的失去很多。

看到字寫不端正、歪七扭八、讓人看不懂、很離譜的狀況，怎會如此？從幼稚園到國小，這些年間，都沒有認真看待，才會如此。

字寫不好了，文字組織能力要多好，機率恐怕也不高。沒有閱讀習慣，懶惰寫字，想起自己，以前小學有「說話課」，國中有「只能用毛筆寫的作文課」，教育改革，真的有變好嗎？

閱讀習慣沒有養成，學業成績要好？機率恐怕也不高。

之前說過了，像是看完文章，要求孩子寫下心得，也是個讓孩子練習組織文字能力的機會，不過能夠這樣堅持的孩子很少，就像現在要看到很認真寫日記的孩子，也很少了。

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很多孩子都說自己愛運動，不過對我來說那是「玩」，不是真的想「練習」。

舉「籃球」來說，很多孩子就覺得把球丟進籃框，就是會打球了。結果「體力不好、不會運球、不會搶籃板、不會戰術....」，那只是「玩」，距離真正的「比賽」有很大的距離，而且觀念不改，不願意從基礎練習，是很難有所成就的。 

為了校運會的選手，所以昨天看了班上每一位孩子的跳遠狀況，如果拍下來，應該會錄取「歡笑一籮筐」，很...><

我也很好奇，怎會這樣就從國小畢業了。

下學期的體適能結果，恐怕屆時出來，家長們要擔心的不只是眼前的課業成績不理想了，而是連體適能分數都危險了。

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看似不相關的事情，其實很多都是相關的，只是錯過了時間點，又沒能抓住補救點，然後就這麼一天過了一天了。

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今天承諾說要從今天開始，練習回應增強自己文字能力者，希望可以每篇都堅持下去，總會讓自己的堅持，開花結果的。