20131015：1+7

昨天第八節課語重心長，說完後。

回家收到一封訊息：「老師：最近真的很抱歉，知道應該要做好自己份內的事，可是卻一直在打混摸魚，明明知道的事情也要您再三提醒，我知道有些事情是需要自動自發的，不該等到說了才去做，我真的想努力，不是只會說而已。」

猜猜看，主角是班上的哪位？？？

相信每個班級裡都會有貼心的孩子，不過「沒想到、想到、想到而做」就有不同感受了。

昨天收到跟今天看聯絡簿中寫的，感覺就有不同。（尹瑩、厚諭、亨家、
怡瑄、晨豪、翊軒、怡妏-這七位相較其他人在聯絡簿裡的重點，已經是有知覺者了，相較班上多數不知不覺者，不知自省者）。

如果昨天有兩封訊息，六點跟八點收到，也有不同。

抓好時間點，我相信「翅膀」會越來越長的。
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內向的孩子總是比較吃虧。如果沒有老師發現，我想大概就平凡的度過三年了。

不過，等待老師發現的難度，應該遠高於自己讓自己開始散發光芒的難度，所以，家長們真的得努力思考並付諸行動，讓孩子可以不用老在「等待」被發現的階段。

看書是個管道， google 一下，就能夠發現很多資訊，不過有了資訊後，仍得努力的付諸行動才行。

要不離開這個地方，還是很容易回歸到「平凡」。