20130621：（國一新生家長參考）國中與國小階段的差異，國一新生的家長們要跟著成長。

每一屆遇到新的班級，都是不一樣的挑戰。

以前能力區別時，可以是班級狀況調整教學難度，如今，卻反倒失去這樣的彈性，前與後段者其實都不太能夠照顧到，除非真的花比以前更多的時間，但班級人數不斷增加，就更難有時間了。

根據理想狀態，這樣常態可以讓多數學生不被放棄，但僅止於課業吧！但教學現場上，目前的作法還是有很多問題，只是沒人敢挑戰這樣的現況吧！

除了課業之外，還有很多方面可以去嘗試去體驗的，但卻因為這樣的制度讓很多孩子仍被遺忘與放棄了。只是以前可能是全班都在睡、在亂，現在變成每班幾個在睡、在亂。總人數是否有減少，問題是否有完全改善，不知道。

理想狀況是常態之後，後段的孩子會被拉上來。但如果不是如此呢？情況是相反呢？
所以，問題還是在「老師」身上。
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今天是新生報到，看著又是超過千位的人數，真的覺得家長很辛苦，為了孩子的就學問題四處奔波、遷戶口、買房子、租房子.....又得擔心煩惱孩子未來三年所遇見的老師、可能遇到的問題、十二年國教的資訊....真的很辛苦。

多點同理心，我想家長們會多點安心。但，在費盡辛苦進來這間學校的同時，恐怕也要先想想自己的辛苦是否代表著支持與認同。以免到時問題發生了，感嘆自己當初的決定。
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每個孩子都是獨立的個體，都需要不同的引導方式。但老師的時間真的有限，能花在每個孩子身上的時間相較其他學校的班級人數而言是比較少的。

所以，我總告訴自己的學生，要珍惜老師們願意花在你身上的時間，畢竟在每個班級人數這麼多的情況下，願意跟你聊聊、願意念你、願意教你、願意給你些什麼.......都要珍惜感恩。

要珍惜任課老師們願意多給你們些什麼，一個任課老師教了那麼多班、教的學生那麼多，願意多付出些什麼，願意多關心些，....這些點點滴滴都是你的福氣。

好九班很幸運的能遇見認真負責多為班上學生設想的老師們，也遇見一個總是會多到班上出現的校長，常常鼓勵班上同學，給班上同學們加油打氣的領導者。

如果忘記跟任課老師們說聲謝謝的，記得要補上。如果忘了跟校長道謝的，別忘了回來時找時間去道謝喔！