2013年5月15日 星期三

20130515:自私的佔據電風扇

先打預防針,或許還是有幾個會發病,不過大多數的都可以有抗體了。
昨天在眼前上演一齣算是常見情節的劇情:

某生因自私將教室裡的立扇移到自己座位旁並固定住,只吹自己。當然就引起其他同學不滿,然後就成為昨日的主角。

這種情況,應該很多教室裡都上演著,直到今日經過一些班級時也常見到這些狀況,只是有的老師會處理,有的就任由這些同學上演著自私的狀況。

這算是一個可能引發霸凌的原因嗎?佔據風扇者威脅同學不得跟老師說,要不就會被....。

老師呢?看見同學座位旁有固定直吹的電扇,不處理?那.....???

乾脆把電扇全收了,這是最好的方法嗎?

PS:因為同學亂丟垃圾,所以把教室內的垃圾桶都收掉,然後同學在校園內亂丟垃圾,或是丟到廁所裡,然後學校說因為同學亂丟垃圾,所以合作社不能賣東西.....

想通了,或許你看事情、處理事情的方式就可以有所調整與改變了。

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昨天防災演練,太陽很大,汗流很多,更酸的是沒帶書包或背包的班級,都是我有教到的任課班,唉~~~

算是上天的考驗嗎?

或許在別人眼中都是些小事,不過自己有教到這些班級,感覺很.....無力 ><

如果在一個班級裡,我自己覺得無力也沒有實質幫助時,只會讓熱情越來越少,最後就只是等待時間結束而已。

也許是以前太過幸福了,總遇到自己可以發揮些功用的班級,這一學年,是教書生涯以來的最低點。

很無力的懷疑自己。

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20240919:當你請假缺席時,班上會呈現如何的情況?你在班級中的角色?

二十幾個孩子從國一進到班級後,隨著時間的累積,每個孩子在班級中的角色就會越來越趨明顯。我總跟孩子們說,如果有天你缺席了,班上會有什麼樣的情況,便能看出你在班級中的角色與份量。