2011年6月21日 星期二

20110621:觀察力






今天要分享四張具有創意成果的照片,看了看還是這個最簡單,也是一般人都可以創造出來的藝術,不過多數時候,我們總以「不會」否決了自己可有的創意。

如果花圃中也放一個這樣的物品,是否整個感覺就會不一樣了。的確,出門晃晃時如果不設限地讓自己多敏銳去觀察些物品,就能找到創意的來源。

夠具震撼力吧?!

廢棄不要的枯樹枝,竟然可以變成火車與飛機。還蠻想挑戰這樣艱鉅的工程的,不過看的簡單做起來應該很難。前提是整個校園裡要找到這麼多的枯樹枝也是很難的。

不過,提供給各位參考,其實有些事物可以從你身邊開始改變的。不論是杯子、碗都可以變成你家清爽具有生命力的一塊角落,只要你願意開始的話。


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今日聯絡簿寫作,如果依照回應內容來給分的話,(滿分十分),

那「阿嬤妮」可以獲得九分。

而「洋亦、美蓁、冠霖、又云、子豪、閔誠、昀儀、昱良、鈺琪、愉嵐」,可以獲得七點五分。

都有寫到昨日之事。可惜的是沒有人說到(好讀週報)的重點。

所以,可再想想看。已經一年了,應該看的層面不要還只停留在老是說,見賢思齊的圈圈中而已。

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不寫靜思語,OK的。每天就可以少盯一件事情。就如同之前寫心得一樣,少做其實減輕了自己的負擔,至於有何損失,眼前或許反倒樂得輕鬆,那天需要派上用場卻發現自己那時太過輕鬆時,也要自己承擔。

頻率通、有慧根、有會跟、願意努力、能夠堅持...那就多付出些,多注意些。要不就相安無事就好。

做得多,容易習慣成自然。做得少,反倒樂得輕鬆,問題也比較少。

真是很奇怪的現象。














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20240919:當你請假缺席時,班上會呈現如何的情況?你在班級中的角色?

二十幾個孩子從國一進到班級後,隨著時間的累積,每個孩子在班級中的角色就會越來越趨明顯。我總跟孩子們說,如果有天你缺席了,班上會有什麼樣的情況,便能看出你在班級中的角色與份量。