第一次基測結束了，昨天去考場的同學們很可惜沒能看到重點，不過這也是種學習的過程，同樣的場景下每個人的感覺不同，但，這不就是個別差異嗎？

今天開始，國三陸續展開高中職的宣導活動，各個學校的宣導方式逐漸流於形式，每年這樣看下來，的確感覺越來越制式化，也可能是因為常態編班的關係，反倒讓各班都得排入這樣的行程，對於要準備二次基測者也是種時間上的拖延。

不過，是否要考末代的二次基測也是得衡量自己的堅持力，若是最後這一個多月無法堅持，分數不見得能夠提升，也可能更低。

這樣的結果又是「早知道......」。

早知道就多念點書、公式多背熟一點、從國一就開始努力.....。

這樣的情況，國一的你是否真能體會呢？又可以改變多少現在的情況？

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志願～

從進國中開始，書桌上貼的高中志願一直都只有一個。這樣的單純化可以讓自己很清楚目標在哪裡。

不過，現在看到的狀況是「漂浮不定的志願、改來改去的志願」。

寫下志願不是亂寫的，是瞭解自己的實力，清楚自己的目標所在後所做下的決定。而不是今天聽人說、明天發現自己能力不夠了、後天又覺得這的志願沒興趣了......。

現在的情況是多元入學，但如果自己不清楚，很容易就會錯過薦送或是免試的機會，等到認清了，才發現自己又多繞了一圈路。

才國一的你們，時間還很多嗎？轉眼就是兩年之後了。

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看到有感觸者，想想看，寫下底下的問題。

我將來想從事的職業：

我的高中職或五專的第一志願：

錄取的 PR 值：

上次複習考的 PR 值：

再寫下為何要把這學校或科系當成自己的志願：

當你很清楚時，念起書來，感覺或許就會不同了。