20110421：小細縫搞垮水庫

我的想法是，一個班級或是一個學生都像是一座水庫一樣。

如果說，這樣細微的灰塵，我都因為不夠注意，不夠用心而看不見，那這個水庫就有了一道細縫。

擦黑板者就是擦黑板，天花板者就是天花板，那電視機呢？旁邊沾滿了粉筆灰、蜘蛛絲，又是一道裂縫。

每天進出的門口柱子，當你手放在上面一抹時，有想過它會日積月累的又髒了嗎？然後呢？又是一道裂縫。

一大早才來補抄聯絡簿，講過很多次了吧？結果呢？又是一道裂縫。

小裂縫感覺沒什麼，要是在水面之上真的沒什麼，但若是水面之下呢？當裂縫越來越多之時，整座水庫會如何呢？

今天早上的國文小考成績真的讓人失望又難過，超過三分之一的人不及格，離譜，很離譜。為何會如此呢？

家長部分是否有注意到您家水庫的裂縫越來越多了，如果沒能及時補救，將來整座水庫會如何？

一個班級也是，如果當有裂縫放任不管，又會如何？

很佩服「瑀忻爸媽」的努力陪伴孩子的精神，不因工作忙碌而又錯過了可以補救的時間點，幾個月間，用心的陪伴下看見了「瑀忻」的明顯進步，這樣的效果是很棒的例子。

同樣的時間內，若能找到最適合自己孩子的方法，相信這階段內還是有極大改變的可能性，可惜大多時候，家長還是忽略了，讓國小未能及時補救的裂縫，到了國中後，越來越大了。

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身為組長，就該以身作則，努力做好，「小辰」體會到了，也付諸補救自己之前錯誤的行動，但重點仍在於「堅持」，別又「三分鐘熱度」，加上「健忘」。否則就危險了。

孤單的身影或許寂寞，卻是種感動。

用對方法，才能更有效率，希望今天早上努力挖除根部者，能有所體會。

小幼苗在可以調整方向時，還是有機會的，等到完全固定方向時，或許就難以改變了。