20101019：不用心

這不是做不到，而是沒用心去做。一樣白紙黑字的通知單，但卻有兩個人沒貼，然後貼的裡面只有十七個人把事情做到，而做得最好的就屬「瑀忻」了。「瑀忻」很認真的把話聽進去，一看就是一目了然，很棒。記得要勇敢來領取優點單。

同樣的，看到「嘉璇」影印如何清潔玻璃的文章，也可看出用心之處。

同樣的話，同樣的事情，其實可以有更好的處理方式，端視你自己要如何去面對這樣的事情，話能否聽進去，行動力能否展現，現在彼此的差距越拉越大了。

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相對於這十七個人，中午桌上擺著那十一瓶飲料就顯得更傷人了。午餐時間該是想辦法讓全班儘速盛完飯菜集體開動時刻，不過真的很會利用時間的你們卻因此耽擱了，而且似乎不覺得這樣的作法有何不妥？我是不開心的，只是你們沒有感受到而已。

不管是自己去買，還是委託同學去買，其實都是不該的，錯在時間點上，如果今天把事情都處理好了，然後去做這行為，那OK，但多數時候都是如此。之前就以前提醒過別老是先去買東西再去打掃，現在則是更進一步了。接下來呢？

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都十月中了，到現在還得處理課本沒拿到的事情，很誇張吧？
但，明是自己的問題如今卻變成不是自己的問題，這樣的處理方式，對嗎？
很多話透過傳遞給家長後，就會扭曲了意思，這樣的問題實在讓人無奈，該學會承擔責任才是。

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給好九班的家長們：

有些時候，我們擔心孩子跌倒，總替他們注意眼前的路況，但總有一天他們得學會自己處理狀況的，或許目前的想法是能多幫些什麼就多幫些什麼，但這樣的方式是否可以協助將來生活的能力呢？舉個小例子來說：讓孩子自己練習洗碗，可以在洗不乾淨的時候適時指導相關技巧，但勿心急然後一切代勞，這樣就沒練習機會了。一次兩次總會有學會的時候，但您是否願意等候這段期間的陣痛期，是否願意調整自己的步調，甚至狠心地看著他們跌倒呢？

當孩子沒辦法將目前的問題當作自己的問題時，那就不會有解決問題的能力，因為該是他們的問題都在父母師長的處理下變得不是問題了，而一次又一次的錯過學習機會，也因此當我們有時在面對孩子的問題時，也該想想是否我們不但沒協助他們如何面對問題，反倒製造未來他們可能得面對的更多問題。

所以，試著讓彼此多點空間去調整吧！或許現在的他們很多事情在家長眼中會很心急，不過試著深呼吸幾口氣吧！等待也是門很深的藝術。

就像煮菜一樣，放多少鹽才是美味，有時需要經驗與時間的累積。

繼續加油吧！但可別一直加「氣」唷！