20101001：驚喜

很驚喜的一天開始，本週班上同學們寄出去給國小老師的一封信，今天早上收到了第一個回應，那是「友維」的國小老師-「施老師」。「友維」真該慶幸自己在國小階段遇見這樣用心的老師，希望以後有機會能多多回去母校看看施老師。

以前看過「把愛傳出去」的這部影片與書籍後，就一直想著，我是否也能夠因為自己的力量改變些什麼，經過醞釀與構思，果真還是有機會遇見很特別的經驗。也希望在這個班級裡，能夠有些不一樣很特別的經歷與回憶。

經過一個月的調整，慢慢地已經有雛形出現了，今天早上的坐姿大概有八十分了，不過有幾個還是讓人很......。感覺昨天講過團體與個人的觀念，還是無法內化成他們自身的概念。

上下兩圖相較，就可以很明顯的看出來，整個駝背現象就影響了整個排面，但講了，點了，還是依然故我，有點讓人失落的狀況。希望這少數幾個駝背者能夠早日進入狀況中。

今天早上總算有時間慢慢地把 109 班上送來的教師卡看過一遍，感謝你們。部分同學可能還不習慣使用文字，不過，裡面倒是有三張滿滿文字的感動。

謝謝「黃冠、嘉璇、阿嬤妮」的用心文字，也謝謝這一個月來的付出與努力，希望你們能夠繼續堅持並且不斷地進化。

第一次平常成績表出爐了（感謝「盷穎」與「又云」犧牲午睡時間協助輸入成績），約有一半的同學平均在八十分以上，是件好現象，希望彼此間有良性競爭與相互合作的情況出現，如果能夠一個幫助一個，那整個班級就有機會一起往上提升了。在後面的同學們也得趕緊利用時間跟上腳步囉！

國中階段的學業部分，只要有心願意多花時間，都還能有相對的成績出來，重點是自己是否能夠沈下心來好好地把心放在課業上。今天檢視過各位的課餘時間表後，比較讓我擔心的是少部分同學真的如同國小階段一樣，過著無憂無慮的日子，電腦與電視充塞滿了課餘時間，自己唸書的時間少之又少，這種現象值得憂慮，一旦養成習慣要改變就很困難了。好好地找出自己可利用的時間，趁國中剛開始打好基礎，慢慢地養成固定的唸書習慣後，往後就比較能夠自我掌控時間了。

給「昀儀」：
大多數的學生總是忘了剛剛上課講過的話，不過你卻牢牢記住交代之事，去換了一張新的功課表蓋，整個感覺漂亮多了，很棒。

給「昱良」：
教書多年來，要遇見能主動且貼心的男學生機率並不高（截至目前就屬「豬腳」、「滷蛋」跟「曾柏」這三個學長讓我印象最深刻），不過到目前為止，覺得你很有希望在未來這兩年多裡超越他們三個。很高興遇見你這樣的學生，也希望你繼續加油喔！每天的你總是帶著微笑，留意觀察並在適時地時間點出現在我身邊幫忙，辛苦你了。

給「窗戶組」：
所謂的擦窗戶並不只是擦著玻璃就好了，快一個月了，還是只看得見玻璃。要繼續加油了。

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想要改變些什麼的念頭，也在合作社裡出現了。自從在一年多前，在合作社前的花圃裡種下幾株野薑花後（當初種下時，有人對我說這種地方根本種不活），如今證明，不但活得很好，而且也讓幾位老師一起加入種植與維護的行列了。這學期，更換了新的捲簾、增設了壓克力的公佈欄、製作新的招牌指示，前天又去買了幾盆黃金葛，整個感覺就是很不一樣了。

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每天的天空都很特別，抬頭看看天空，總會有種特別的面貌，特別是日出與日落時刻，相同的天空下，大家過著彼此不同的生活。希望未來兩年多，好九班的每個成員都能夠擁有屬於自己的一片天空。