2009年10月24日 星期六

20091024:隊友

國三的籃球、國二的足壘比賽又將開打了,看著一群群認真練習的狀況,感覺很有活力,不過大多缺乏觀念,還是蠻常聽到彼此指責的聲音,那不會是隊友該有的舉動,既然是隊友,就該有那種彼此支持鼓勵不自私的精神。

這學期來了一個實習同事,加上一個剛退伍的同事,每週五社團時間有機會就有人可以一起打球,已經有好多年不曾有過的暢快感覺又回來了。彼此有默契地在最佳時間點傳球給最好機會的人,那種華麗流暢的感覺真好。

大多時候,觀眾總是看到把球放進的人,很少注意到那些辛苦搶球、不自私傳球的人,還好現在有大三元(得分、籃板、助攻)這種紀錄存在著,才不至於讓焦點放在得分者身上。

昨天下午跟國三打練習賽,就有那種一打九的感覺,不把隊友當作隊友,只有自己與籃框,這樣打球的感覺就失去了。
而且練習完了,也忘了要謝謝對手,這樣就不夠優質了。

一個眼神、一個動作就可以把球送到最佳的位置輕鬆地放入籃框,那種感覺真的很棒。


足壘也是,一昧地追求踢多遠,卻忽略了該踢哪個位置、該如何技巧跑壘或是誘使對方離壘、發生失誤等。但往往踢得越遠得到的歡呼與掌聲是最大的,不過能夠確實執行戰術,把球送到最適合的位置,才是最棒的。

比賽時,往往腎上腺素一起來就很難控制了。



ps:恭喜阿張段考成績不錯,更重要的是仍記得說一聲。
繼續加油喔!

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二十幾個孩子從國一進到班級後,隨著時間的累積,每個孩子在班級中的角色就會越來越趨明顯。我總跟孩子們說,如果有天你缺席了,班上會有什麼樣的情況,便能看出你在班級中的角色與份量。