看見了、聽見了,那做呢?
當你聽見別的同學在我公開在上課時或是寫在網誌中稱許時,除了就這麼接受到資訊外,你的心裡是否也有股想要被當成主角的動力呢?
多年前看過一本書,那是一位國小老師寫的書,裡面的內容就是寫她自己班上發生的點點滴滴,有篇文章裡,她提到,希望班上每位同學都能在離開她班上前,至少都被她寫出來誇獎一次。
是啊~我也想這麼起而效之,但難度真的很大,除了得要遇到有心的學生,還得加上有行動力的學生出現時才容易有這樣的機會。
總會跟學生說,希望我可以成為他們這輩子印象最深刻的老師,也希望他們也能想成為老師印象深刻學生的動力,如果彼此都有此共識,那就會彼此相互努力了。
可惜,現在的學生,很多是聽到老師稱讚其他同學時,私底下卻講該同學的壞話,不僅見不得人家好,更會讓自己越來越不好而已。這樣的學生多了,一個班級就毀了。
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