20080222：別只懂得要

「要」之前，先想想自己「付出」什麼。.




遇見認真又願意主動學習的學生時，那種教書的成就感會讓人覺得喜悅。但當你想對這些學生多給些什麼時，卻往往被身旁其他敢開口的學生給插上一腳，若沒一視同仁，往往又要被貼上不公平的標籤，唉～無奈。

遇見能主動完成進度的學生時，我總會試著再多給他們些什麼，希望他們因此能保持這樣的動力與態度繼續堅持下去，但往往被其他未準時完成的學生看見時，他們也會開口要，給了結果還是不會主動完成，不給，卻也是困擾。

就像有學生說要我排時間讓他問題目，所以特地每星期挪了時間。結果，一次遲到也罷了，連續好幾次星期都是如此，該如何繼續呢？難道我的時間真的是多到可以如此對待嗎？如果真的發自內心的在乎，就不該會如此吧？

現在的校園裡，還可以讓你在錯誤中成長，將來出了社會要是以這種態度老是失信，恐怕就問題很多了。

同樣地，現在，我自己班上的「ㄚ萱」也排了時間問題目，卻總是在我還沒到校之前就先到辦公室等我，十分有誠意，而且問題目的過程中，就知道她是有準備的，而非隨便寫寫問問。

目前，在自己教的班級裡，最欣賞的還是自己班上的幾位學生，開學不久就能主動超前預習，指定的作業也都是超前寫完，不像今年的準考生班一樣，說過好多次了，到現在還是沒什麼改變。他們之中還是有不少能夠考上第一志願，但我想如果這樣的態度不改，到時上高中後就會吃到苦頭了，有人願意多嘮叨時都如此了，將來沒人念上幾句時，應該會更自由發揮了。

213 在上課時發問的眼神與態度，很明顯地讓我感受到他們的成長，真正去算過，並在講解的過程中認真融入，瞭解自己的問題所在，這樣的態度真的很棒。

調查後，班上十二個學生想跟國三的學生一起寫相同的題目，我想他們不會讓我失望的，因為他們的主動性與行動力絕對強過準考生們，而且提早調整好心態，相信明年的此刻，他們會有真正考生的態度出現的。

都已經破百天了，老是作業沒寫、沒帶、上課資料沒帶、態度消極散漫。沒錯，你們的確還是可以靠自己的天資就考上，但我不欣賞這樣的交集過程，將來畢業後也不會有所交集才是。如果你們真正在乎的話，請展現決心並有所正向改變。現在真的就只是上課而已，也不想多嘮叨些什麼了，沒感受到你們的誠意，卻有越來越受傷與心裡越來越冰冷的感覺。

越來越發現自己偵測器頻率範圍變狹窄的，只能搜尋到那些用心、主動、貼心有誠意的學生而已。

可惜的是，有些不錯的學生就是少了那麼一股勇氣去跨出那一步，但也就算了，畢竟我點了好幾次，他自己不想通，還是一樣的被動時，就當作無緣了，能期待的就是未來遇見能頻率相通的學生了。