昨晚，去便利商店，剛好遇見一位「銀髮實習生」，所以在結帳時就「卡關」了。POS機不斷地「嗶～嗶～嗶」，他不斷地跟我說：「抱歉」，我也一直說：「沒關係」。後續，全店另外三個店員全部聚集到櫃臺來，眾人在旁用「口述的方式」協助他。#學習 #有心 #堅持
我覺得來指導的三個店員很棒！
在旁口述指導，而非直接幫他！
現在的超商店員真的得懂很多事情，再加上薪資關係，所以年輕店員可能待不久，近來陸續遇到一些銀髮族的店員。
只要有心、努力學習，總有進步的那一天。
所以，過陣子如果該店員能堅持下去時，或許下次再遇到他時，結帳速度就會不一樣了。
眼前的孩子們，學習速度在人生旅程中，是比較「快速」的階段。
不過，或許在日常生活中對他們來說，「學習」並非是很「急迫」之事，所以自然而然的就會整天喊無聊，悠哉度日。
等到有天真正需要時，他們也只能面對。
對於大人們來說，總會「看不下去」。
不過，經驗很難移植，不同世代間對於很多事情的觀點，也會隨著孩子們的年紀越來越不一樣。
在教育現場也是一樣。
老師本身若無法隨著不同世代，自我調整改變，日子會變得很難過、很辛苦。
用一套相同不變的方式，要去面對不同世代的家長們、孩子們，真的是很高難度的挑戰，也會是很吃力的方式。
舉例來說：
現在常常遇到，對於「某件事情」，當「家長、孩子」都覺得無所謂時，老師再怎麼努力，都很難有所成效。
用不同的角度、面向、方式，會是讓自己比較能保持「健康」的方式。
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