2023年5月2日 星期二

20230502:老師、家長們「頻率不通」就「保持距離」!能遇見「頻率相通、支持力挺」的家長們是「幸運與福氣」!

 

大多數的情況就是,國中三年,除了孩子在國一階段時,有到校參加「國一新生家長座談會」的家長,能和老師有一面之緣外,其餘家長們,大多就是三年未曾謀面。要不就是,孩子出了狀況,非得來學校見面。彼此間的關係就是「三年過客」。#老師和家長 


時代在變,方式在變,很多事情的因應方式,都跟以往「大大不同」。

學校之中也是如此,老師們、學生們、家長們之間關係的氛圍也逐年在改變著。

很多事情,只要「頻率不通、觀念不同、理念不同、...」太多太多的變數,導致

「保持距離」,是大多數的狀況。


國中三年之中,就算是沒有交集的過客也遠遠勝過「常常交手」的狀況,若是家長們和老師們因孩子問題而「交惡」,那就更增添彼此的困擾,也影響彼此的心情了。

帶每一屆,都會遇見「頻率不通」的「家長們、學生們」。

只是這樣的狀況,當作「還上輩子的債」會讓自己的心情好過些。

如果能夠隨著時間,讓彼此間的狀況有所改善,那或許爾後還又續緣的機會。

如果無法改善狀況,那至少努力別讓「狀況越來越惡化」,彼此間的距離拉大些,減少接觸,避免衝突越演越烈。



所以,我總抱持著:

有緣相識,不一定能頻率相通!

能遇見願意「認同、肯定、支持、力挺」的家長們,是當老師很幸運的福氣與緣分。

不過,老師本身也得隨著時代改變,不斷地跟上孩子們、家長們的腳步,調整方式才行。


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「要嘛就是第一個,要嘛就是最優質者」!

才容易被老師一直記住,要不後面進來的學弟妹們,很容易就超越了你,蓋掉了記憶。


好九班,是教書生涯中,班級學生人數最多的一屆「44人」,也是每次參與學校活動,家長們出席人數最多的一屆!

絕對是「前無古人、後無來者」的一屆了,因為從這屆開始班級學生人數就往下降了。



這一屆的孩子們「臥虎藏龍」,領導者很多、做事能力很優秀、學業成績很出色、各項表現很突出、運動能力也很OK!

校內班際路跑,得獎人數、總積分,迄今仍是「傳奇記錄」,應該也很難被打破了。

很九班,有情有義的一屆,大多數同學們都已經出社會工作了,直至今年過年期間聚會,出席人都還很多,很不容易的一屆!!

好九班的家長們也是,儘管孩子們畢業這麼多年了,還願意跟老師保持聯繫著,真的是我很大的福氣。


只要有辦活動,我總跟孩子們、家長們說,盡量能向孩子們就讀「幼兒園、小學」時,一樣,把握機會出席、努力撥空、提前排假參與。

因為,每一次的活動,都很有可能是「最後一次」。

不過,多數情況下就是隨著孩子們的求學階段越來越高,家長們的身影就會越來越少。




狠九班的孩子們,因為肯認真、努力,所以靠著「大隊接力」、「排球」。

而讓老師、家人們一起留下到「嘉義縣、雲林斗南、屏東、台南新營、台南學甲」,讓大家能一起為了共同目標而努力吶喊著。

去過很多地方,擁有很多回憶的一屆。

校內運動會、母親節活動、校外比賽、...。

家長們能撥空出席,對於孩子們來說,都是很棒的時刻,一剎那的畫面,都是永恆的回憶。

那年整天在身旁的孩子們,如今都是大學生、社會新鮮人了。

國中三年,其實過得很快,孩子們的成長也很快,未能及時把握,就只能錯過了。


疫情前,還好有這次的活動,要不真的就是「空白」了。

這屆的孩子們、家長們留下的合照是最少的一屆。

很多活動、比賽都因為「疫情」而取消,很可惜的一屆。

尤其是當市內比賽晉級,要進軍台東的全國大隊接力決賽時,家長們還開心的說要趕緊訂飯店,一起去台東時....因為「疫情」就這麼結束了。

雖然是「最短的一屆國中三年」,不過,同學們生日時,請大家開心喝飲料的次數,應該也會是「前無古人、後無來者」的傳奇記錄了!

我相信,上了高中職之後,應該也不太能再像國中一樣了。

「狠四班」在畢業後,三不五時,就會相約、聚聚聊聊的次數,也直追學長姐們,很棒!

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時代改變的腳步,很快,雖然每一屆都只是間隔三年,卻可以很明顯地感受到不同的氛圍。

就算是同一個老師、同一個家長,也會因為不同的班級成員,而有不同的狀況。

我自己就深刻體會過,教哥哥時,家長跟我之間還OK,不過教到妹妹時,家長跟我之間的關係就很不OK。

同樣地,雖然三年下來,跟導師班的孩子們相處時間統計上是比較多。

但,不少「任課班」、「排球隊」的孩子們,頻率相通,會主動找老師,反倒比較能聊得來、瞭解較多。


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一個導師面對的家長們,橫跨的世代「越來越大」,每天要處理的事情,並不見得隨著班級中學生人數的變少而減少,反而因為「科技的快速進步」而衍生很多以前從未遇過的問題。

同樣的方式,一個班級中,家長們或許就會有很多種的感受與想法。

所以,老師、學生、家長之間的狀況,也是不斷地「推陳出新」,並沒有一套「完全通用」的方式。


當大家都「堅持己見」,覺得自己的想法、做法才是「最OK」的狀態下,就很難達成共識了。

所以,有時候,也會想「三年未曾謀面」、「保持距離」會勝過「三年總是彼此互相交手」的狀況。

不過,就我個人而言,還是會覺得「還是試試看」。

既然彼此的大方向,都是希望孩子有所「正向改變」,那就盡量嘗試合作看看。


不過,很多情況下,老師能做的,真的很有限。

因為,教學現場中,多元化的社會,也有不少「多元化」的家長們,給我們出了很多「跳脫一般想像的課題」。

這時候,如何面對,就是一道「申論題」了!


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20190625:全國大隊接力冠軍:背後的支持力量家人的參與是孩子很重要的力量與美好回憶。

https://reurl.cc/ZXx1o6


20170620:感恩女排「宛蓁爸媽」之畢業感言。有緣遇見頻率相通的家長,是老師的幸運與福氣。LISA CHEN & JASON WU!

https://reurl.cc/Q4QWg5


20170407:「家長們的力量」,是一個班級「與眾不同」的重要關鍵!

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20160923:「狠九班」109 第一次班親會。感恩出席的家長們,希望我們能夠一起陪伴孩子度過與眾不同的三年!

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20160621:感恩「我的307 家長朋友們」!

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20240919:當你請假缺席時,班上會呈現如何的情況?你在班級中的角色?

二十幾個孩子從國一進到班級後,隨著時間的累積,每個孩子在班級中的角色就會越來越趨明顯。我總跟孩子們說,如果有天你缺席了,班上會有什麼樣的情況,便能看出你在班級中的角色與份量。