大多數的情況就是,國中三年,除了孩子在國一階段時,有到校參加「國一新生家長座談會」的家長,能和老師有一面之緣外,其餘家長們,大多就是三年未曾謀面。要不就是,孩子出了狀況,非得來學校見面。彼此間的關係就是「三年過客」。#老師和家長
時代在變,方式在變,很多事情的因應方式,都跟以往「大大不同」。
學校之中也是如此,老師們、學生們、家長們之間關係的氛圍也逐年在改變著。
很多事情,只要「頻率不通、觀念不同、理念不同、...」太多太多的變數,導致
「保持距離」,是大多數的狀況。
國中三年之中,就算是沒有交集的過客也遠遠勝過「常常交手」的狀況,若是家長們和老師們因孩子問題而「交惡」,那就更增添彼此的困擾,也影響彼此的心情了。
帶每一屆,都會遇見「頻率不通」的「家長們、學生們」。
只是這樣的狀況,當作「還上輩子的債」會讓自己的心情好過些。
如果能夠隨著時間,讓彼此間的狀況有所改善,那或許爾後還又續緣的機會。
如果無法改善狀況,那至少努力別讓「狀況越來越惡化」,彼此間的距離拉大些,減少接觸,避免衝突越演越烈。
所以,我總抱持著:
有緣相識,不一定能頻率相通!
能遇見願意「認同、肯定、支持、力挺」的家長們,是當老師很幸運的福氣與緣分。
不過,老師本身也得隨著時代改變,不斷地跟上孩子們、家長們的腳步,調整方式才行。
----------------
「要嘛就是第一個,要嘛就是最優質者」!
才容易被老師一直記住,要不後面進來的學弟妹們,很容易就超越了你,蓋掉了記憶。
好九班,是教書生涯中,班級學生人數最多的一屆「44人」,也是每次參與學校活動,家長們出席人數最多的一屆!
絕對是「前無古人、後無來者」的一屆了,因為從這屆開始班級學生人數就往下降了。
這一屆的孩子們「臥虎藏龍」,領導者很多、做事能力很優秀、學業成績很出色、各項表現很突出、運動能力也很OK!
很九班,有情有義的一屆,大多數同學們都已經出社會工作了,直至今年過年期間聚會,出席人都還很多,很不容易的一屆!!
好九班的家長們也是,儘管孩子們畢業這麼多年了,還願意跟老師保持聯繫著,真的是我很大的福氣。
只要有辦活動,我總跟孩子們、家長們說,盡量能向孩子們就讀「幼兒園、小學」時,一樣,把握機會出席、努力撥空、提前排假參與。
因為,每一次的活動,都很有可能是「最後一次」。
不過,多數情況下就是隨著孩子們的求學階段越來越高,家長們的身影就會越來越少。
狠九班的孩子們,因為肯認真、努力,所以靠著「大隊接力」、「排球」。
而讓老師、家人們一起留下到「嘉義縣、雲林斗南、屏東、台南新營、台南學甲」,讓大家能一起為了共同目標而努力吶喊著。
去過很多地方,擁有很多回憶的一屆。
校內運動會、母親節活動、校外比賽、...。
家長們能撥空出席,對於孩子們來說,都是很棒的時刻,一剎那的畫面,都是永恆的回憶。
那年整天在身旁的孩子們,如今都是大學生、社會新鮮人了。
國中三年,其實過得很快,孩子們的成長也很快,未能及時把握,就只能錯過了。
疫情前,還好有這次的活動,要不真的就是「空白」了。
這屆的孩子們、家長們留下的合照是最少的一屆。
很多活動、比賽都因為「疫情」而取消,很可惜的一屆。
尤其是當市內比賽晉級,要進軍台東的全國大隊接力決賽時,家長們還開心的說要趕緊訂飯店,一起去台東時....因為「疫情」就這麼結束了。
雖然是「最短的一屆國中三年」,不過,同學們生日時,請大家開心喝飲料的次數,應該也會是「前無古人、後無來者」的傳奇記錄了!
我相信,上了高中職之後,應該也不太能再像國中一樣了。
「狠四班」在畢業後,三不五時,就會相約、聚聚聊聊的次數,也直追學長姐們,很棒!
--------------
時代改變的腳步,很快,雖然每一屆都只是間隔三年,卻可以很明顯地感受到不同的氛圍。
就算是同一個老師、同一個家長,也會因為不同的班級成員,而有不同的狀況。
我自己就深刻體會過,教哥哥時,家長跟我之間還OK,不過教到妹妹時,家長跟我之間的關係就很不OK。
同樣地,雖然三年下來,跟導師班的孩子們相處時間統計上是比較多。
但,不少「任課班」、「排球隊」的孩子們,頻率相通,會主動找老師,反倒比較能聊得來、瞭解較多。
---------
一個導師面對的家長們,橫跨的世代「越來越大」,每天要處理的事情,並不見得隨著班級中學生人數的變少而減少,反而因為「科技的快速進步」而衍生很多以前從未遇過的問題。
同樣的方式,一個班級中,家長們或許就會有很多種的感受與想法。
所以,老師、學生、家長之間的狀況,也是不斷地「推陳出新」,並沒有一套「完全通用」的方式。
當大家都「堅持己見」,覺得自己的想法、做法才是「最OK」的狀態下,就很難達成共識了。
所以,有時候,也會想「三年未曾謀面」、「保持距離」會勝過「三年總是彼此互相交手」的狀況。
不過,就我個人而言,還是會覺得「還是試試看」。
既然彼此的大方向,都是希望孩子有所「正向改變」,那就盡量嘗試合作看看。
不過,很多情況下,老師能做的,真的很有限。
因為,教學現場中,多元化的社會,也有不少「多元化」的家長們,給我們出了很多「跳脫一般想像的課題」。
這時候,如何面對,就是一道「申論題」了!
---------
20190625:全國大隊接力冠軍:背後的支持力量家人的參與是孩子很重要的力量與美好回憶。
20170620:感恩女排「宛蓁爸媽」之畢業感言。有緣遇見頻率相通的家長,是老師的幸運與福氣。LISA CHEN & JASON WU!
20170407:「家長們的力量」,是一個班級「與眾不同」的重要關鍵!
20160923:「狠九班」109 第一次班親會。感恩出席的家長們,希望我們能夠一起陪伴孩子度過與眾不同的三年!
20160621:感恩「我的307 家長朋友們」!
沒有留言:
張貼留言