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經過一學期的時間，班上13個男孩們，雖然前進的步調有比較慢。不過，卻也一點一滴的往前進著。每天一早，比我早進教室的男孩子們大多都會主動的做著打掃工作，也學會了彼此分工合作，很棒！#主動 #正向改變
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能在一個班級中，就是緣分。
每天觀察著每個孩子們的「行為舉止」，發現狀況時，在課堂上提點孩子們，有「慧根」的孩子們就知道老師是在說他了，再觀察一陣子，就會發現他們自己有所正向調整了。
具備這樣特質的孩子，爾後只要稍加提醒，就比較容易收到效果。
不過，這樣的孩子真的比例越來越難遇見。
而「後知後覺」、「不知不覺」的孩子們，就得需要「花時間」、「花很多時間」，不斷地去清楚明白的提醒他們，還得持續盯緊他們，才會看到有所動作。
稍不注意，沒能持續，很快地就又會故態萌發了。
相較於「男孩們」，班上的「女孩們」反而是從上學期的領先，到學期中被追平，然後這學期就被超越了。
這陣子的狀況就很「菜市場」，一群人聚在一起東聊西聊，做事的效率降低許多，也不太會去注意「時間」。
一屆又一屆，一個又一個的孩子，雖然相處時間的累積，都會看到每個孩子的不同轉變。
看到孩子們能把話聽進去，把事情做好，持續的堅持進化，是很棒之事。
20220212：孩子願意「積極、主動」，遠勝過「消極、被動」的要求。
20211009：願意主動去做的孩子們，很棒！
20210107：生活面的成長與正向改變，是國中三年中最讓人欣慰之事。
20200423：一個人、幾個人、一群人，關鍵還是在於自己能否主動、能否堅持。
20151102：羨慕與自我改變，很多事情光想是不會有所改變的。
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