20230109：願意聽進去，願意去嘗試，堅持去做，就會看到自己一點一滴的成長著。

 

聯絡簿這件事，不單單只是「交流管道」。如果孩子們願意把我的建議聽進去，認真去寫，到了會考那時，「作文成績」，也許就成為他們關鍵的比序分數了。好好保存這三年的文字，也是自己人生的回憶。#聯絡簿 #會考作文 #回憶

每一屆都是從零開始，第一天就會要求他們「字數、字體、內容」。

願意把話聽進去的，開始嘗試去針對自己的內容文字努力著，日積月累，就能看到他們的「進步」。

現實面就是「會考作文」！

肯堅持，肯多花點時間去每天持續，幾百天累積下來，總會比原來的自己「進步」，或許當下不會有所感覺，但偶爾翻翻之前所寫的聯絡簿內容，就會有所感了。

就像從九月剛開學時。很搞笑的打球動作，持續到現在，有些同學們已經有點樣子了。

學生時代的我們，只要作業簿、課本、習作，沒有平整，就會被老師盯了。

也從那時候就養成讓自己的書本要保持整齊。

當了老師之後，看到這樣的學生，我也會特別去提醒。

不過，「頻率不通，聽不進去」者，也只能這樣了，畢竟「要改變一個孩子的習慣」很不容易，而我眼前不只是「一個孩子」。

有些家長總會站在自己的角度去看事情，在家裡可能只有「一個、兩個、三個」孩子需要關注。

但在學校裡，卻是「27」個孩子。

家長們可以對自己的一個孩子花「27分鐘」。

但老師若一樣有「27分鐘」，那平均分配給每個孩子的時間就是「1分鐘」。

願意把話聽進去的孩子，就多花點時間引導他們，結果也往往會比較明顯。

每個老師的時間都很有限，把大多數的時間都放在「頻率不通者」，對於大多數有機會正向改變的孩子而言，就是犧牲了他們。