20230105：不做不會怎樣，做了或許就會不一樣！！把握時間多去堅持學些什麼，或許有天能讓自己有些什麼。

 

大多時候，遇到國一的學生來說要打球。男生，我就會猜他是「志航國小」畢業的，女生，就會猜是「志航國小或是大同國小」畢業的。上了高中職之後，學生們也常跟我說，只要老師看到「不太會打排球」的，就有猜他們是「民生」畢業的。#既定印象 #各校特色

學區內的國小，目前男排就只剩「志航」，女排偶爾會有「志航、大同」畢業的，不過國小有基礎者，上了國中之後，因為家長都會因為「學業」，而不讓還們繼續打球。

其他有排球隊的「興安、精忠、林森、僑平、港坪、北園」國小，就很難會為了打球而來就讀。

為什麼高中職老師們都會如此的猜測呢？

主要是國中有「排球班際競賽」的關係。

學生們，只要「有團隊的運動比賽」，每個班級就有可能會出現幾個比較「積極主動者」，拉著同學們一起玩、一起打，久而久之，就有些樣子出現了。

以往假日去「南興國中」運動時，只要是「班級排球賽」的時期，球場上就會看到很多南興的學生們主動在練習著。

就像學校裡舉辦「躲避飛盤、足壘球、籃球」班際賽，孩子們就會主動約班上同學們一起練習，一段時間後就會出現「有點樣子」的狀態了。

不過，大學校要辦理「班際競賽」，真的是很大的工程。

以往的學長姐們，大多用「手寫」。

這些年的孩子們習慣用「貼圖、動態圖、簡短的文字訊息」，所以遇到比較長的文字，就得好好截圖保存一下。

國中階段，機會是需要自己好好去把握的，時間也是自己可以學習去規劃的。

有些事情，留著以後再做，或許會更有意思。

有些事情，則是錯過這機會，或許以後就沒機會了。