20220513：班級人數少，難得遇上的「小班教學」體驗。

 

偏鄉的學校，一個班級中往往不到十個學生。對現場的老師們而言是每天的日常生活，但對一般學校的老師們卻是很難體會的教育日常。因為疫情，也讓我體驗到「小班教學」的難得經歷。#小班教學

這幾天，國三各班請假者多，每個班級到校的人數約莫就是「1/2,1/3,1/4」左右的學生們。

今天很明顯的感受到，班級人數變少，上課的情形反而有更多的不一樣。

因為人數變少，老師眼神掃描的對象變少，孩子們上課反而得更加專注，因為隨時會被注意到自己的一舉一動。

有更多的時間去引導孩子們解題，有更多的機會讓孩子們輪流上台去計算、演練。

新體驗，總是會比較有不同的新鮮感。

就像這兩天，班上的孩子們跟我說，外面送來的團膳白飯，比較好吃。

今天中午，看著他們幾個拿著塑膠袋把剩下的白飯、肉片、青菜裝起來做成飯糰，要當作下午的點心，也覺得很有趣。

不過，真的辛苦這些孩子們了。

人數變少，每個人的工作量就變得更多、更大。卻因此更懂得彼此幫忙與合作。

我想，這樣的經歷，對他們來說也是很難得的經驗。