十幾天的線上課程，某些同學們對我來說，大大顛覆在學校裡給我的既定印象。一進到線上教室，就會主動熱情的大聲說：「老師好」。當下課時，也會主動的說：「謝謝老師、老師再見」。這些孩子們的生活教育真的很棒！感恩家長們從小的細心教導。也希望他們能繼續保持這樣主動有禮的好習慣。#禮節 #貼心
在學業差不多的情況下，生活上的細節，對於孩子們未來而言，我覺得就會是很大的關鍵點。像是「升大學面試」就會產生分數上的差異。
我不喜歡「利益取向」的學生們，也不喜歡只在乎「學業成績、考卷分數」的學生們。
線上課程，我沒強制學生們非得開鏡頭，都國中生了，自己是否要認真專心，自己已經有能力可以去選擇「做與不做」，在教室裡上課時也有不少同學們會「發呆放空、打瞌睡、咬指甲、看其他書、做其他事、...」，線上課程還得時時盯著他們，那他們何時能學會「獨立自主」？
這麼多年了，大多數的孩子們還是被動的被安排時間，「上學、補習」。久而久之，他們就無法學會「主動」。
因此這些年，在學校時，我也不太給學生們「作業」，我希望他們有更多的「自主」去安排時間。
因為有太多孩子們總是利用上課時間在「趕今晚要去補習的家課、考卷」，惡性循環之下，這些孩子們不只該科的學業成績沒變好，其他沒補習的科目也沒時間去複習。
我覺得線上課程縮短時間，對於「積極主動」的孩子們是相當好的。
因為他們可以有更多的時間去超前學習，去加強自己較弱的學科，而不需要被動的統一進度。
我在國中的階段，「有髮禁、有規定的鞋子顏色、襪子顏色、襪子長短」，但我卻幸運的在那時候，遇到了很「開明」的老師們，雖然已經有能力分班了，但在同一個班級中，同學們彼此間的學業成績還是差異有點大，所以老師們總會留時間讓大家自修，彼此討論。也允許把課本、習作都完成的同學們，可以自己寫題目。
很多生活細節都是需要從小養成的，在孩子們仍有正向改變的時間點，若大人們願意多花點時間去教導，或許有機會調整改變。
希望有緣看到這篇文字的同學們，從明天起，能夠在「線上課程」與「現實生活中」讓自己有所改變。
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